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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生学英语：记单词的五种方法」
摘要：小学生英语学习才刚刚开始，需要好的方法引导小学生学英语，培养好的英语学习习惯。小学生学英语旨在打好基础，培养小学生英语学习兴趣，这样小学生英语才能学好。
正文：小学生英语学习一般都是从三年级开始，从接触最简单的单词开始。英语单词记忆对于小学生学英语是第一步难题。小学生学英语如何克服背诵单词的门槛，是死记硬背，还是掌握一定的方法？所以，今天分享五种记忆单词的方法给大家，希望对小学生英语学习有帮助。
一、制作小卡片，记忆单词
小学生英语学习前期可以通过卡片记忆单词。市面上有很多帮助小学生记忆单词售卖的单词卡片，有的单词卡片上还有词形、词性、词义、音标等。这些单词卡片的好处就是可以随身携带，随时记忆。之前我还提到过单词随身携带，可以不用刻意记忆，有空的时候就瞥一眼，瞥一眼。当然你也可以自己制作单词卡片。
二、睡眠记忆
经过专业的研究表明，在睡前和早上的时候记忆是最有效的。小学生记忆单词可以选择在早上或者睡前，把单词拿出来读两遍，加深记忆。或者家长也可以帮助孩子一起记忆，养成良好的睡前记忆单词的习惯。
三、情景记忆法
还有一种方法是结合一定情景记忆单词。在网上有看过一个知名博主，给自家小孩的英语教育。这个小孩很爱吃，妈妈就在小朋友吃饭的时候，顺便教他几个英语词汇，小朋友答得很顺溜，记得也很熟，这就是情景记忆。所以小学生遇到难背的单词时，可以结合一定的情景，造句来背，通过回忆句子的意思来记忆单词。不仅帮助背诵单词，还能了解这个单词的用法、词性等，效果更佳。
四、比较记忆法
将同义词、同音词或者同形词放在一起比较记忆，记忆单词是一组一组地去背，加大学习效率。例如acquire取得、inquire询问、require要求，是三个相似词，但是意义却完全不一样，这样就可以放在一起记忆。看到acquire，就能想到inquire和require。
五、单词软件
现在科技那么发达，从10年苹果智能手机席卷全球开始，APP运用也越来越广泛。适合小学生的英语单词软件也有很多，之前的文章中我们有介绍过适合小学生英语学习的单词软件，通过单词软件记忆的好处是，单词软件可以帮助你制定学习计划，以打卡的方式增强孩子学习的积极性，潜在帮助小学生养成良好的英语学习习惯。
让小学生背单词是一件吃力的事，但是，采取了合适的方法之后，不仅能提高记忆单词的质量，还能大大增加不少的英语词汇。对于小学生学英语是很大的帮助，有利于打下扎实的词汇基础。
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生学英语五大技巧总结」
摘要：小学生学英语怎么样才能效率高？怎么才能提高小学生英语水平？这是许多家长非常关心的话题，因为直接关系升学问题。为了解答家长的疑惑，小编总结了小学生学英语五大技巧。
正文：很多家长对于小学生学英语怎样才能学好，怎么提高小学生英语水平感到十分困惑。毕竟随着现代教育的发展，英语在学生各个年龄段都是必须要学习的知识。其实小学生想学好英语并不是一件十分困难的事情，关键是要掌握高效的学习技巧。只有掌握了合适的学习技巧和方法，小学生才能轻松的学好英语。小学生英语技巧一、培养学习兴趣小学生属于初学英语阶段，意识上对英语还是处于陌生状态。家长和老师要多去激发小学生的学习兴趣，比如可以通过唱英文歌、画画、游戏等方式去培养小学生对英语的兴趣，调动孩子学英语的热情和积极性，逐渐让孩子明白英语并不枯燥，而是一件非常有趣的过程。只有激发了孩子的学习兴趣，才能让孩子坚持学好英语。
小学生英语技巧二、提前预习课本小学生对课本的预习可以提高小学生在课堂上的学习效率和质量，培养孩子的自学能力。在第一遍预习课本的时候，可以先听课本录音，不用去翻看课本。让孩子初步感受英语的语调，同时去尝试了解课本的大致内容，先对课本有一个整体的印象。在听录音预习课本一遍之后，自己读课文一遍，并且边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过已经忘了的单词，画上标记，作为学习重点的对象。把书上的插图和上下文内容联系起来，猜想一下，是否能理解新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。有基础的小学生还可以试着完成课文下面的课后作业。小学生英语技巧三、养成良好习惯古代的人说过：书读百遍，其义自现。诵读英语课文是培养学生良好语感的重要途径，朗读英语课文也是小学生学习英语的主要内容之一，通过朗读课文，小学生可以增加对单词的熟悉程度，加深对课文内容的理解。还要重视培养小学生的书写技能，这样不仅有助于小学生谨慎、细心品质的形成，还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。只有拥有良好的读写英语的基础，将来进入中学之后小学生才不会感到吃力，毕竟中学英语还是比小学生英语有难度的。良好的习惯也让小学生受用终身。小学生英语技巧四、提高听课效率小学生在听英语课的时候，要多注意观察英语老师的口型，注意用耳朵聆听老师的发音，加强练习，将单词的发音以及句子或课文的发音学准确。小学生在听课的时候也要注意学会不断思考，注意养成用英语思考的这种思维习惯，边听边思考，做到学以致用，从而真正掌握英语的基础。比如，在小学生英语的学习过程中，词汇占着举足轻重的作用，但是在对单词进行记忆的时候千万不可死记硬背，也最好不要将单词放在一个孤立的环境中去记忆。应该将单词的音、形、义、构造、用法相结合，并将它们放在句子中或者课文中的对话里去记，这样才会有效率。所以，小学生要学会用拼读的规则来记忆单词的音和形。并且还要学会自己去探索发现新单词的特点，总结单词的拼写规律，不断灵活有效记忆单词。
小学生英语技巧五、做到学以致用小学生要认识到知识需要记忆并不断重复运用，才能加深印象，记在心里。在全面理解课文对话，记忆课文词汇、掌握句型、熟悉语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上，还要不断进行知识的复习、反馈、总结及表达、默写、听写和言语技能技巧的综合使用和复习。并且积极完成课后的作业、口语练习和总结测试等。英语只有学以致用才能实现学习的价值，虽然小学生还处在基础阶段，但是家长和老师要注意培养小学生学以致的习惯，只有这样小学生学英语才会有一个正确的方向。
小学生英语处在基础阶段，只要善于总结技巧和方法，并且注意学以致用，那小学生学好英语并不是难事。家长也要注意引导，培养小学生对英语的浓厚兴趣，毕竟有兴趣才会坚持的学习下去，而这也是小学生学好英语的前提条件。
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生学英语如何学音标？」
摘要：现在小学生学英语的要求也越来越高，以前小学根本没有学习音标的概念，现在小学生学英语都已经在课外开始学习音标了，那小学生学英语音标需经历几个步骤呢？
正文：有人说小学生学英语只需要学学26个英文字母就行了，这是错的观念，音标学习对于小学生学英语也非常重要。英语语音学习是贯穿英语学习始末的一项内容，对于小学生来说语音学习需要经过这样几个步骤，才能为以后的英语学习打下良好的基础。
1、听出发音的区别，也就是耳朵具有分辨能力。当听到一段英文，能够听出哪些音是标准的，哪些是不标准的，能够听出谁的好听谁的不好听。这是语音学习的第一步，听力输入和练耳。这和我们学普通话是完全一样的道理。在南京方言中，N和L的发音是分不清的，南京被说成蓝鲸，总之鼻音和非鼻音不分。而前鼻音和后鼻音的区别，则是女儿上了小学一年级，学拼音的时候我和她一起学会的。我去听她班级里的语文公开课，正好教到前后鼻音的区别，语文老师发音很准，在她的对比示范之下，我一下子就掌握了发音技巧。因此，学无止境，连母语要说标准都不简单，何况英语呢？
2、模仿发音。当能听出发音区别之后，就要多读多练，模仿发音。可以把自己的朗读录下来，对照标准发音听差异，看什么地方读的不同。没事的时候可以帮助孩子用英语趣配音，模仿原声，然后听朗读，对比差异。这个工作不是短期就可以完成的，而是一个长期的练习过程。
3、固化标准发音，习惯成自然。每当朗读或者说话的时候，错误的发音就像非条件反射一样自动冒了出来，这就是标准发音还没有形成习惯，没有固化。我们要做的就是让孩子不断的练习，让正确发音替代原有错误的发音习惯。启蒙发音不正确后期改正更困难的原因，有些错误发音根深蒂固，一下子很难扭转。但只要刻意去改变，去练习，慢慢都会纠正过来。
小学生学英语音标的就说这么多，最好的方法是每天录下自己的发音，对比标准发音，这样进步就会很快。
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生学英语微课堂」
摘要：小学生英语学习会涉及到一些基础的语法知识，小学生学英语的过程中，刚开始可能会有点不适应，后期慢慢熟悉英语之后，会开始变好，小学生学英语微课堂二现在开始。
正文：上一节小学生学英语课堂学习了一些英语缩写，很多人有兴趣来问一哥小学生英语课堂下一节内容是什么？有人说想要学习一些小学生英语口语，这些建议一哥都会采纳，但今天我们先来学习一些英语语法知识，这是小学生学英语的一个难点啊。
一、小学生英语语法学习刚开始都从一般现在时和现在进行时学起。
（1）一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与频率副词sometimes, usually, often, always等连用。现在进行时表示正在进行的动作。
Eg: She usually gets up at 7 o’clock. 她经常早上7点钟起床。
（2）一般现在时的谓语动词为原形，当主语是第三人称单数时要加ｓ或ｅｓ等。现在进行时的结构为：
陈述句：主语＋be（am, is, are）＋ 动词ｉｎｇ ＋ 其他；
否定句：主语＋be（am, is, are）not＋ 动词ing+其他。
一般疑问句：Be（am, is, are）＋ 主语＋ 动词ing+其他。
特殊疑问句：What＋ be（am, is, are）＋ 主语＋ 动词ing+其他。
在现在进行时中，she，he，it与动词is搭配使用; they, we, you与动词are搭配使用。
Eg: She is jumping. 她正在跳。
They are drinking water. 他们正在喝水。
We are drawing pictures. 我们正在画画。
A：What is/are the elephant/elephants doing？那只（些）大象在做什么？
B： It’S/They are drinking water.它（们）正在喝水。
二、在小学生学英语中，会发现时间非常讲究逻辑性，在时态上就有过去时，现在时，将来时等等十多种。但是时间前面的介词要怎么用呢？到底什么样的时间配怎么的介词呢？看完下面的讲解，一定可以帮到你哦！
（1）In : long periods of time很长的一段时间，还可以表示某一段时间以后。
Eg: I am going to HongKong in May。我打算五月去香港。
这里的五月是段很长的时间段，没有具体到那天，因此用in。
Eg: I have to get up in 6 hours。我必须在七小时后起床。
这个的6 hours是指一个时间段以后的时间，因此要用in，用法和after相同。
Eg: My father will come back in a week。我爸爸一个礼拜后回来。
（2）On: specific days具体的某一天，如节假日前。
Eg: I’ll go to school on first of September。我9月1号开学。
这个虽然有月份，但是first具体到了某一天，因此用on。
Eg: I want to be in New York on New Years Eve。我在除夕的时候去了纽约。
New Years Eve 作为一个节日，同样固定用法在前面加on。
Eg: On teacher‘s Day, we should send flowers to our teachers。
教师节，我们应该送花给我们的老师。
（3）At: specific time具体的时间、具体的某个时刻。
Eg: I get up at 7am every morning。我每天早晨7点钟起床。
7am 具体到了某个时刻，因此用at。
Ps: 在表示年、月、日之前的介词，只要有日期，无论有年、月与否，都用on。
没有日期，无论是只有年，还是只有月，还是年、月都有，都要用in。
三、小学生英语学习需要学会some和any的用法。
some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”,作定语时可以修饰可数名词或不可数名词。
Eg: I have some water.我有一些水。
Eg: He is working at some place in the north.他在北方的一个地方工作。
some用于疑问时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
Eg: Would you like some tea?你要些茶吗?
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”,“任何一个”,作定语时可修饰可数名词或不可数名词。
Eg: They don’t have any friends here.他们在这里没有朋友。
Do you have any bananas? 你有一些香蕉吗?
any用于肯定句时,意思是“任何的”。
Eg: Come here with any friend.随便带几个朋友吧。
Eg: Any criminal(s) will be punished. 任何一个罪犯都将受到惩罚。
some和any也可作为副词，用于比较级前，表示程度，意为“稍许，几分”，用法与其作形容词或代词表示“一些”时基本相同。
Eg: He feels some better now. 他现在感觉好多了。
小学生学英语是为以后的英语学习道路打下扎实的基础，虽然小学生英语简单，但是也不容忽视。
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生快乐学英语：日记该怎么写？」
摘要：为了帮孩子打好小学英语基础，家长们绞尽脑汁。小学生学英语的方式很多，比如英语故事，英文歌曲，英语动画等等。今天再教大家一个好办法：小学生英语日记。
正文：家长和老师都很清楚，小学英语是英语学习的启蒙阶段。小学英语底子牢，日后的学习压力就会小一点。家长们为小学生学英语简直操碎了心，用了各种办法，比如小学英语故事书、英语歌曲，英语动画等等。今天再给各位介绍个新方法：小学生英语日记。一起来看看具体该怎么操作。
一、小学生英语日记写作注意事项让孩子从小养成用英语写日记的习惯是非常好的，不仅可以记录生活，加强课堂知识的训练，还可以提高孩子的写作能力。下面一起来看看小学生日记的写作要点。
1.日记格式
英语日记和中文日记格式大抵相同，通常由两个部分组成，即书端和正文。日记的第一行要写明日期，星期和当时的天气状况。日期顶格写，中间是星期，天气写在右上角。如果是游记的话也可以写上地点。
2.日记文体
英语日记的写作文体不限，但对小学生来说，多以叙事为主。小学生日记的内容一般取材于生活，可长可短，实在无话可说，一两句也可以。家长应鼓励孩子在日记里多运用课堂上学过的词汇。
3.日记时态
写日记的时间多在下午或晚上，甚至是第二天，所叙述的事情都是已经发生的，故多用一般过去时。但如果是描述景色，谈论某事或是展望未来，也可以用一般现在时或一般将来时。
二、小学生如何写好英语日记写作是英语听说读写四项中要求较高的一种能力，所以让小学生提早用写日记的方式来训练写作也是一件好事。小学生怎样才能写好日记呢？
1.养成积累词句的习惯
日记是对生活中方方面面事情的记叙和对感想的表达，因此用到的词汇比较广，这就要求孩子在平时养成积累好词好句的习惯。只有这样，孩子在写作的过程中才不会觉得词穷。
2.养成活学活用的习惯
光积累好词好句是不够的，重要的是能把积累的词句运用到日记写作中，这样才能起到温故的作用，加深对知识点的记忆。家长在这个时候一定要注意引导孩子。
3.养成持之以恒的习惯
写日记贵在坚持，“三天打渔，两天晒网”的方式是非常不可取的。因为断断续续两三天写一篇日记根本起不到练习写作的目的，而且也不利于养成写日记的习惯。
三、小学生英语日记范文2篇August 18, 2018 Saturday Sunny
Today, I went shopping with Li Mei. We left at 10 oclock in the morning. When we got to the downtown, there were so many people. It was so crowded as it was a beautiful day and it was Sunday. I didnt buy anything because everything was very expensive.
August 19, 2018 Sunday Cloudy
I didnt go anywhere today. I stayed at home doing my homework and helping my mother with housework. I realized it was not easy to do so much housework all by oneself. I should help mother more in the future.
以上分享的就是小学生英语日记的写作要点和范例。提高小学英语不止写日记一个办法，最重要的还是掌握小学生学英语的规律，激发小学生学英语的兴趣。

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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生英语入门怎么教，千万不要糊弄人！」
摘要：关于解答小学生英语入门怎么教的问题，我认为小学生学英语是黄金阶段，首先需要培养小学生英语学习的兴趣，这样才能帮助小学生喜欢学英语。
正文：我看到网络上有很多关于小学生英语入门怎么教的问题，就想写一篇关于小学生英语学习的文章。我们都知道小学生英语学习是打基础的关键阶段，也是学习语言的黄金阶段，所以小学英语怎么教其实很重要！不管是家长还是老师对于小学英语学习入门的问题都比较苦恼。
一、小学生学英语快速入门
如何让小学生学习英语快速入门？激发小学生内心探索知识的强烈愿望，激发其内在学习兴趣！兴趣才是孩子最好的老师！这是一句耳熟能详的话，但真正能做到的人却很少。俗话说得好，知之者不如好之者，好之者不如乐知者，让小学生能够主动去学习，喜欢去学习，英语学习就一定不难。
二、如何激发小学生学英语的兴趣呢?
1.多种教学媒介
小学生的好奇心很强，想要激发他们学习英语的兴趣，我们必须采用多样化的形式进行辅导，这样才不会让他们觉得枯燥。一线口语的外教喜欢用形象的肢体语言、可爱的图片、实物等多种形式激发学生的丰富的想象力；外教一般都很活泼开朗，带动小学生在学习的过程中也觉得心情愉悦，让学习变成一件开心的事。举例说，在教Im happy的时候，可以做出很开心的表情；Im sad的时候，可以做出我很难过的表情；Im worried的时候，做出我很担心的表情；学生通过观察，猜测老师讲的意思，进而说出单词及句子的含义。
2.模仿与实践
儿童善于模仿，也喜欢模仿。从语言学习规律来看，一个人生下来到学会说话就是从模仿开始的，所以小学生学英语也离不开模仿。如果仅仅依靠单一的教材，很难提高小学生英语学习的兴趣。所以课堂内容需要更加多样化，如角色扮演、小剧场模仿、主题活动，调动孩子学习的积极性和参与性。在这一过程中，小学生能够得到模仿成功的喜悦，发现乐趣。一线口语老师善于抓住小学生英语学习重点，精心设计教材，帮助小学生把教材语言转化为自己的语言。
3.及时沟通
与孩子的沟通很重要，小学阶段孩子还是很依赖老师和家长的关心，需要老师和家长帮助他们排忧解难，学英语哪里难？为什么不爱学英语？而很多家长习惯性用职责式、说教式的态度与孩子沟通，但一线口语老师善于了解孩子的想法，善于沟通，能够给小学生像朋友一般的支持，聆听他们学英语的烦恼，帮助他们解决问题。现在小学生普遍学习压力大，需要避免增加他们的心理负担，这样孩子才能安心学习。
4.敢于实践
小学生只有在平时不断用英语练习交谈，才会不惧怕说英语，获得了说英语的成就感，才能进一步提高英语学习兴趣。而一线口语的老师通过每天与小学生定时20分钟全英文交谈，帮助孩子树立说英语的信心，才能越学越好！
最后，小学生学英语不是一蹴而就的事情，老师和家长都需要耐心，只要小学生能够不厌恶学英语，营造出一种全英文的学习环境，小学生英语入门根本不是一件困难的事情！
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生英语怎么说？」
摘要：你知道小学生英语怎么说吗？如何学会小学生英语的不同表达呢？其实小学生英语根据不同的场合和性别区分，有不同的说法！
正文：小学生英语该怎么说？这对于刚刚踏入小学英语学习生涯的孩子来说可能比较难，但是小学生英语怎么说其实有很多种不同的方法，如果你想要知道小学生用英语怎么说？可以参考本文！本文将根据性别不同和适用场合不同为大家解析小学生英语怎么说？
一、性别不同，小学生英语的说法也不同针对男生和女生，其实小学生英语的说法也有区别。如果是男生，可以自称是schoolboy；如果是女生，可以自称为schoolgirl。有人也喜欢用primary school student作为小学生英语的统称，但是首先这个词不仅用词多，复杂，而且也不方便。所以针对性别分开使用不同的小学生英语表达，其实更加方便简单。
二、适用场合不同，小学生英语也不同小学生英语的说法在不同的场合其实也不大一样。如果是比较随意的场合，熟人之间的相互交流，可以使用schoolchild、pupil之类的小学生英语称呼语；但是如果是比较正式的场合使用小学生英语表达的话，我们可以使用primary scholar之类的词汇。
以上就是关于小学生英语表达方面的相关知识，虽然现在小学生英语水平有的已经很不错，但是大部分小学生英语仍需有很大的提高空间，所以好好专注于小学英语学习，为以后打好基础！
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一线口语小程序最新英语口语学习资料「小学生英语自我介绍大全，给老师同学留下好印象！」
摘要：小学生英语自我介绍是很多小学生忽视的一个重点，开学、晨会发言、班会都可能要英语自我介绍，然而很多小学生和家长并不懂。本文将分享最全的小学生英语自我介绍。
正文：在小学生英语自我介绍是很多家长不重视的部分，但小学生刚入学如果能用英语完整地做自我介绍，会给同学和老师留下一个非常好的印象。很多家长并不知道该如何教孩子做英语自我介绍，毕竟孩子还处在英语学习起步阶段，如果能帮助孩子找到正确英语学习的方法，那么今后的英语学习也会更熟练。为了帮助各位家长，本文将分享最全的小学生英语自我介绍范文，赶快收藏下来吧！
小学生英语自我介绍要点
小学生英语自我介绍经典例句
小学生英语自我介绍范文
一、小学生英语自我介绍要点1.简洁明了，按自己的名字、年龄、班级、爱好、结束语的顺序介绍，控制在1-2分钟之内。
2.介绍名字的时候可以适当增加一些有关名字的故事，让老师同学对自己印象更深刻。语言要轻松幽默，让人感受到真诚。
3.介绍爱好最好不要介绍太普遍的，可以介绍一些特别的爱好，例如喜欢吃草莓也更能让人记住你。
二、小学生英语自我介绍经典例句1.My name is Wang Xiao Mei.
我的名字叫王晓梅。
2.My English name is Lucy.
我的英文名字是露西。
3.I’m 7 years old.
我今年七岁。
4.I like English very much.
我非常喜欢英语。
5.You also can call me MeiMei.
你也可以叫我梅梅。
6.My class is Class 2 Grade 1.
我的班级是1年纪二班。
7.My family have four people.
我家有四口人。
8.Welcome you to visit my family if you have time!
欢迎你们来我家玩如果有时间。
9.I like to make friends very much.
我很喜欢交朋友。
10.I hope to get along well with you in the future.
希望今后的日子里能和大家相处融洽。
三、小学生英语自我介绍范文1.Hello, everyone! My name is Li Wangcheng. I am 7 years old. I like drawing and dancing in my daily life. I’m in class 5, grade 3. I can draw watercolor paintings and Chinese paintings. I hope I can be the best friend with you in the future.
大家好！我叫李望成，今年7岁，我在三年级五班。日常生活里我喜欢画画和跳舞。我会画水彩画和国画，希望今后能和大家成为最好的朋友。
2.Hello my classmates, I am honored to have this opportunity to introduce myself. My name is Zhang Juanjuan, I am eight years old. My hobbies are reading books and practicing calligraphy, my grandfather taught me to write brush writing since childhood. My dream is to become a writer. I am very glad to study with all of you.
同学老师们，大家好，很荣幸能有这个机会来介绍我自己。我叫张娟娟，今年8岁。我的爱好是看书和练书法，我爷爷从小就教我写毛笔字。我的梦想是成为一名作家。很高兴能和大家一起学习。
3.Good morning, boys and girls. Im Yang Ran. My class is Class 3 Grade 2. I usually like dancing and watching cartoons, I am an outgoing and optimistic girl. Im glad to meet everyone.
男孩女孩们早上好，我是杨冉。我的班级是二年级三班。平常我喜欢跳舞和看动画片，我是一个开朗乐观的女孩，很高兴认识大家。
4.My name is XX and Im from XX .Right now,Im a student.I study very hard every day.I like going to school because Im eager to learn.I enjoy learning English.Its my favorite class. If any other classmates also like English can communicate with me.
我的名字是XX，我来自XX。现在，我是学生，我每天都很努力地学习。我喜欢上学，因为我渴望学习。我喜欢学习英语。这是我最喜欢的课。如果有其他也喜欢学英语的小伙伴可以和我一起交流一下。
5.Good morning, teacher and classmates. I’m very happy to join this class. I’m 6 years old now. My favorite cartoon is SpongeBob, my favorite food is carrot. In the future, I will study hard. Because my dream is to be a scientist.
早上好，老师同学们，很高兴加入这个班集体。我今年6岁，最喜欢看的动画片是海绵宝宝，最喜欢吃的食物是胡萝卜。今后，我会努力学习，因为我的梦想是当一名科学家。
以上就是今天的小学生学英语内容，希望各位家长能督促小学生寒假在家学会这些自我介绍，开学的时候让老师同学们刮目相看！
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