写人的记叙文如何写出鲜明的人物个性？

如何看待百家号小程序热议话题「写人的记叙文如何写出鲜明的人物个性？」
1写人的记叙文重在写出人物的思想感情和性格品质，通过对人物的刻画来表现文章的中心思想。要选典型事件来表现人物的思想性格。所谓“典型”，是对中心思想而言的，某件事符合这个中心思想，能够充分表现中心思想，那它就是典型的。择典型事件特别需要注意着眼于小事，即那些能反映大主题的小事。举个例子说，一个衣着十分朴素的农村老汉走进新华书店买了不少农业科技图书，事并不大，它却反映了农民在经济上和文化上的深刻变化，这不就说明了党的农村政策的英明和伟大吗?范文赏析健忘的教授杨晖教授名叫伊里奇，是一所大学文学理论方面的权威。他在绘画、音乐方面也有着惊人的才能，同时，他对一些事情又特别健忘。许多年以前我在该大学读书时，有教授的一门课。由于入学手续办完了，开课一个多月后我才第一次去听他的课。伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神，没有半点学究样儿。突然，他看见了坐在第一排的我，“噢，新来了一个外国学生！你好，欢迎你来听我的课，你叫什么名字？哪个国家的？”我站起来恭恭敬敬地向教授报了姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个创造智慧和文明的国家，我很崇拜她。”“谢谢您，教授。”2“下面开始上课。”教授两手插进裤兜儿，坐在讲台的角上，开始讲了起来。没有课本，没有教案。他就像一台电脑，所有内容都很有条理地从他的口中准确地“输出”。更令我吃惊的是，讲课时涉及的引语，他竟能说出它们出自某书、某版本以及出版年月，甚至页数。第一课我就被这位教授征服了。一个星期后我去上第二课。由于去晚了，第一排已没有位置，我坐在了最后一排。教授准时走进教室。他的目光落在了最后一排的我身上：“噢，又来了一个外国学生！你好，你叫什么名字？哪个国家的？”我不好意思当众提醒教授我们已经认识了，只好站起来再次报姓名、国籍。“啊，中国来的，那是一个值得尊敬的国家。”第三次上课时，我刚进教室，前边的一个同学就嚷开了：“杨，你今天可别再换位置了，赶快老老实实坐在第一排，否则伊里奇教授又该认第三个外国学生了。”于是我坐在了第一排。教授进来后，看见了第一排的我，但这次没有说“噢，又来了一个外国学生”。他开门见山地讲起了课，只是快下课时，教授忽然问：“坐在最后一排的那个中国学生怎么没来？”教授健忘的笑话在我们全校广为流传。据说，他年轻时，有一天晚上把儿子放在婴儿车里推出去散步，路上遇见了一个老同学，他就和人家神聊起来。两个多小时后，他自己回了家，一进家门就问妻子：“咱们的儿子睡了吗？”还有一次，他开自己的小汽车去五十多千米外的小城，办完事后他排了两个多小时的队，买了一张长途汽车票乘车回家了。第二天上班时才想起来小汽车忘在了小城。3写作启示：1.首段概述教授的惊人才能，又指出他特别“特别健忘”，设置悬念；同时“特别健忘”，统领全文。2.尾段自然收束，令人深思，留有余味。3.选取教授3次忘记同一个外国学生，散步聊天时候忘记婴儿等典型事件，视点集中，反复表现人物的特点。4.运用了美妙的“误会”手法、补叙手法。5.自然地运用了“反衬”（文中第4段）技法。
该话题由百家号作者郸梦竹「简介:最亮的东西是阳光,最宝贵的东西是时光.」整理发布。
更多有关写人的记叙文如何写出鲜明的人物个性？的讨论请扫码关注百家号小程序签约作者「郸梦竹」