我们如何养育男孩?
2019-03-22 16:54:28
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父亲和母亲的教育,无法取代文/凉爽央视的节目——《开学第一课》,开播前的十几分钟广告和一群当红小鲜肉的表演惹来了群嘲。面对央视的道歉,群众们的怒火不但没有消,反而归咎到一些小鲜肉身上。“毫无阳刚之气、唇红齿白、不男不女的人做示范?”、“别让这些浓妆艳抹的娘炮影响下一代!”、“少年娘则国娘”。但把所有化妆的男明星都叫做“娘炮”,把喜欢他们的粉丝都叫做“脑残”,不分青红皂白骂一顿,这是片面的。男孩就应该不许哭、别喊疼?男孩就不能化妆、穿得精致?男孩就必须有黝黑的皮肤和扎实的肌肉、不怕苦不怕累?如何养育男孩呢?男女有别跟女孩相比,小时候的男孩精力简直太旺盛了!听过很多宝妈抱怨,在家里,只要男孩醒着的每一刻,永无安宁之日。无论严寒酷暑总是把裤子脱光,把上衣撩到脖子来上厕所。一地都是他的玩具,却不允许父母动半分,天天上蹿下跳,大喊大叫。男孩和女孩在生理上的差异很大。男孩的大脑发育速度明显慢于女孩,但男孩大脑的右半球比较发达,对数学得心应手,动手能力较强。一些女孩体内也有睾丸激素,但总的来说,男孩的睾丸激素是他们喜欢冒险、危险运动的主要原因。在幼儿园里,女孩会聚在一起快乐地玩耍,而男孩只知道疯跑,影响课堂纪律,甚至打架。每次放学回家总是一身泥,洗衣机都坏了几个;到了小学,女孩的字迹工整,喜欢看书,听话,积极举手回答问题,而男孩还是在疯跑,手手脚脚淤青没好,又来一道伤疤。他们不愿意学习,作业不认真,他们不愿意参加班级活动,经常捉弄女孩和弱小的同学,弄得他们哇哇大哭,被请家长才善罢甘休;到了青春期,男孩的攻击性比女孩要强烈一些,对于感情,他们根本不懂如何讨女孩的欢心,还是只会欺负女孩,逞能爱表现。养育男孩的妈妈一直懊恼自己生了个儿子,总是执迷于各种粉色公主裙,嗓门要比养育女孩妈妈平均高一倍。不一定所有的女孩都是温暖的小棉袄,也要谨防同样精力旺盛的女孩。被限制的男孩,长大后会怎样?性别差异是生理基础和社会环境的相互作用而产生的。如果没有情感的影响和外界的刺激,孩子对性别的定位可能变得模糊,难以顺利成长。我在公园的游乐场遇到一位妈妈遛娃,男孩应该3岁左右。一下楼,他就兴奋地朝着一堆孩子跑过去,妈妈马上拉住了他,跟他说:“跑慢点!不然会出汗,衣服湿了又该感冒了,不要跑了,会摔着的。”当他刚开始玩的时候,妈妈又蹲到他身边说:“注意卫生,不要玩那么脏。不要打架,妈妈在这里看着你。”等他在草地上滚来滚去时候,妈妈一把抓住他,“不要玩这个,这个会受伤。不要把手放地上,太脏了。”这个男孩的玩耍行为总是被打扰着。因为他拥有一位全方位保护有加的限制型妈妈。我真为那个小男孩感到憋屈。成人也不希望自己的工作和玩耍行为受到多方面的打扰和限制。当孩子在玩的时候,建议父母在一旁安安静静注视着孩子,保障他的基本安全,避免过多干涉。不然他将来优柔寡断,事事都不敢自己做决定,过分依赖和畏惧,再也独立不起来了。这个小小的男孩目前并不优秀,可能动不动就红着眼睛爱哭,甚至大发脾气。注意力不集中,拖拖拉拉,成绩不好,总是被老师批评。虽然男孩暂时不如女孩伶牙俐齿,父母鼓励他们,他们也能做得很好;给他们足够的尊重和爱,他们也能慢慢学会情绪管理,不再大发脾气,不再用拳头解决问题,会跟爸爸妈妈说我爱你,表达出自己内心的感觉。你要有足够的信心,相信他会变成一个优秀的男孩。男孩成长的陪伴0-6岁时间里,男孩需要无尽的爱,需要父母帮助他们与外界建立联系,学会爱。此阶段母亲是合适的人选。如果是能力超强的母亲,既不能影响丈夫和儿子的关系,更不能替代丈夫完成照顾儿子的工作,同时鼓励儿子多接近爸爸,建立亲密的父子关系。如果是单亲母亲,则需要找一位或者构想一位优秀的男人作为孩子的榜样。无论婚姻出现什么裂缝,都不要抛弃孩子。夫妻关系的破裂,一点都不影响父母对孩子的爱。在6岁左右,男孩开始对男性产生兴趣,此时父亲扮演着重要的角色,与妻子分担照顾孩子的工作,为孩子树立英雄形象,多些陪伴孩子,一起运动、聊天。14岁开始,男孩远没有做好“独自面对外界”的准备,孩子开始发生变化,过分的“酷”是青春期正常的外在表现,家长无须过分担忧和作出控制,孩子的内在还是调皮的男孩,他们需要成年男人的引领,迈向更广阔的世界。如果父母较为封闭,养育出来的男孩更加内向、怕见人,感到压抑,很可能走上犯罪的歧途。如果父亲是严肃、脾气暴躁,不屑于与孩子打闹的,那么孩子可能难以建立良好的人际关系。不要将养育孩子的责任全部推卸到妻子身上,对于孩子来说,父亲的爱是独一无二、无可替代的。父亲的人生态度和行为对孩子的影响举足轻重,孩子会通关观察和学习父亲的行为来对待这世界。父亲应该尊重妻子,在绅士风度父亲的影响下,孩子学会了爱和尊重女性。Reference1、史蒂夫·比达尔夫,丰俊功,宋修华.《养育男孩》[J].幼儿100(教师版),2016(6).2、佚名.西欧:养育男孩女孩,不同的方式相同的爱[J].家庭教育:中小学版,2016(7):95-95.3、明秀.比道尔佛的“养育男孩”法则[J].家庭育儿,2001(3).
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父亲和母亲的教育,无法取代文/凉爽央视的节目——《开学第一课》,开播前的十几分钟广告和一群当红小鲜肉的表演惹来了群嘲。面对央视的道歉,群众们的怒火不但没有消,反而归咎到一些小鲜肉身上。“毫无阳刚之气、唇红齿白、不男不女的人做示范?”、“别让这些浓妆艳抹的娘炮影响下一代!”、“少年娘则国娘”。但把所有化妆的男明星都叫做“娘炮”,把喜欢他们的粉丝都叫做“脑残”,不分青红皂白骂一顿,这是片面的。男孩就应该不许哭、别喊疼?男孩就不能化妆、穿得精致?男孩就必须有黝黑的皮肤和扎实的肌肉、不怕苦不怕累?如何养育男孩呢?男女有别跟女孩相比,小时候的男孩精力简直太旺盛了!听过很多宝妈抱怨,在家里,只要男孩醒着的每一刻,永无安宁之日。无论严寒酷暑总是把裤子脱光,把上衣撩到脖子来上厕所。一地都是他的玩具,却不允许父母动半分,天天上蹿下跳,大喊大叫。男孩和女孩在生理上的差异很大。男孩的大脑发育速度明显慢于女孩,但男孩大脑的右半球比较发达,对数学得心应手,动手能力较强。一些女孩体内也有睾丸激素,但总的来说,男孩的睾丸激素是他们喜欢冒险、危险运动的主要原因。在幼儿园里,女孩会聚在一起快乐地玩耍,而男孩只知道疯跑,影响课堂纪律,甚至打架。每次放学回家总是一身泥,洗衣机都坏了几个;到了小学,女孩的字迹工整,喜欢看书,听话,积极举手回答问题,而男孩还是在疯跑,手手脚脚淤青没好,又来一道伤疤。他们不愿意学习,作业不认真,他们不愿意参加班级活动,经常捉弄女孩和弱小的同学,弄得他们哇哇大哭,被请家长才善罢甘休;到了青春期,男孩的攻击性比女孩要强烈一些,对于感情,他们根本不懂如何讨女孩的欢心,还是只会欺负女孩,逞能爱表现。养育男孩的妈妈一直懊恼自己生了个儿子,总是执迷于各种粉色公主裙,嗓门要比养育女孩妈妈平均高一倍。不一定所有的女孩都是温暖的小棉袄,也要谨防同样精力旺盛的女孩。被限制的男孩,长大后会怎样?性别差异是生理基础和社会环境的相互作用而产生的。如果没有情感的影响和外界的刺激,孩子对性别的定位可能变得模糊,难以顺利成长。我在公园的游乐场遇到一位妈妈遛娃,男孩应该3岁左右。一下楼,他就兴奋地朝着一堆孩子跑过去,妈妈马上拉住了他,跟他说:“跑慢点!不然会出汗,衣服湿了又该感冒了,不要跑了,会摔着的。”当他刚开始玩的时候,妈妈又蹲到他身边说:“注意卫生,不要玩那么脏。不要打架,妈妈在这里看着你。”等他在草地上滚来滚去时候,妈妈一把抓住他,“不要玩这个,这个会受伤。不要把手放地上,太脏了。”这个男孩的玩耍行为总是被打扰着。因为他拥有一位全方位保护有加的限制型妈妈。我真为那个小男孩感到憋屈。成人也不希望自己的工作和玩耍行为受到多方面的打扰和限制。当孩子在玩的时候,建议父母在一旁安安静静注视着孩子,保障他的基本安全,避免过多干涉。不然他将来优柔寡断,事事都不敢自己做决定,过分依赖和畏惧,再也独立不起来了。这个小小的男孩目前并不优秀,可能动不动就红着眼睛爱哭,甚至大发脾气。注意力不集中,拖拖拉拉,成绩不好,总是被老师批评。虽然男孩暂时不如女孩伶牙俐齿,父母鼓励他们,他们也能做得很好;给他们足够的尊重和爱,他们也能慢慢学会情绪管理,不再大发脾气,不再用拳头解决问题,会跟爸爸妈妈说我爱你,表达出自己内心的感觉。你要有足够的信心,相信他会变成一个优秀的男孩。男孩成长的陪伴0-6岁时间里,男孩需要无尽的爱,需要父母帮助他们与外界建立联系,学会爱。此阶段母亲是合适的人选。如果是能力超强的母亲,既不能影响丈夫和儿子的关系,更不能替代丈夫完成照顾儿子的工作,同时鼓励儿子多接近爸爸,建立亲密的父子关系。如果是单亲母亲,则需要找一位或者构想一位优秀的男人作为孩子的榜样。无论婚姻出现什么裂缝,都不要抛弃孩子。夫妻关系的破裂,一点都不影响父母对孩子的爱。在6岁左右,男孩开始对男性产生兴趣,此时父亲扮演着重要的角色,与妻子分担照顾孩子的工作,为孩子树立英雄形象,多些陪伴孩子,一起运动、聊天。14岁开始,男孩远没有做好“独自面对外界”的准备,孩子开始发生变化,过分的“酷”是青春期正常的外在表现,家长无须过分担忧和作出控制,孩子的内在还是调皮的男孩,他们需要成年男人的引领,迈向更广阔的世界。如果父母较为封闭,养育出来的男孩更加内向、怕见人,感到压抑,很可能走上犯罪的歧途。如果父亲是严肃、脾气暴躁,不屑于与孩子打闹的,那么孩子可能难以建立良好的人际关系。不要将养育孩子的责任全部推卸到妻子身上,对于孩子来说,父亲的爱是独一无二、无可替代的。父亲的人生态度和行为对孩子的影响举足轻重,孩子会通关观察和学习父亲的行为来对待这世界。父亲应该尊重妻子,在绅士风度父亲的影响下,孩子学会了爱和尊重女性。Reference1、史蒂夫·比达尔夫,丰俊功,宋修华.《养育男孩》[J].幼儿100(教师版),2016(6).2、佚名.西欧:养育男孩女孩,不同的方式相同的爱[J].家庭教育:中小学版,2016(7):95-95.3、明秀.比道尔佛的“养育男孩”法则[J].家庭育儿,2001(3).
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