中考成绩出错，问题究竟出在哪？

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7月18日至21日，本是延安市21108名初中毕业生中考成绩公布并填报志愿的时间，却因为部分考生质疑成绩有问题而中断。7月18日成绩公布后，部分考生发现英语成绩与预估分数出入较大，核查后发现确实存在问题，有考生英语成绩误差达41分。对此，延安市考试管理中心回复称，经对所有考生英语成绩进行排查，有问题的已经更正并通知到考生及家长，但并未公开具体有多少考生成绩出现问题。(7月24日《华商报》)新华社资料图。图文无关中考，本应该和高考一样，属于让群众放心安心的层面，再加上其“关乎学生升学”的这一特殊属性，本身也不能容忍出现任何差错，否则，难言教育的公正公平。可现实中总有和正理唱反调的事情发生，延安这次大量学生中考成绩出错，便是惹人厌的反调，也触痛了学生和家长那脆弱又敏感的神经。有问题，有错误，就要找原因，并从个例中发现共性的问题，才能明晰疏解路径。直接原因官方已经解释，他们发现英语科目试卷客观题扫描中，因扫描机故障，致使部分考生试卷扫描失真，成绩出现差错，其他科目均未发现失误和差错。但这只是表面层次的，去进一步挖掘并明晰扫描机故障以及其没有被尽早发现的原因，才能真正知道中考成绩出错，问题究竟出在哪？笼统来说，此次中考成绩出错，数名学生误差达到几十分，误差如此之大，若其没有浮出水面，直接影响的便是学生的学业命运，甚至是将来的发展路径。可讽刺的是，所谓的浮出水面，竟然来自于学生和家长对成绩质疑而要求的复查。要知道，这可是把握中考成绩真实与公平的最后一道屏障，轮到此方法解决，也就意味着前面的其他屏障，通通失效。试想，如果没有学生和家长提出疑虑，那是不是意味着这份“错成绩”可能就见不了天日？直到被遗忘。即使有重见天日的可能，怕也只是意外，而不是制度化和规范化的路径带来的。真到那时候，止损变得难上加难，稍有不妥，便会加剧矛盾，造成撕裂状态，刺痛着我们的教育和社会。再来具体看那些失效的屏障，一个扫描机故障问题，就能越过理应存在的层层监管和核查，也就是审查程序层面，进而延伸到“中考成绩出错”这样严重的问题，那这样的审查程序，要么是形同虚设，要么就是无意义的存在。更可笑的是，这一故障问题还是在“中考成绩出错”问题的倒逼下，才显现出来的，也就是说，之前一点察觉没有，那不仅审查程序要质疑，在成绩公布之前应有的成绩复查怕也难掩问题。可实际中，成绩复查出现在了成绩公布后，而且速度很快，调查结果很明确，这是对相关教育部门的打脸。进一步说，前期审查程序、成绩复查的问题，仍是表面上的呈现，相关教育部门在出事前后的行为对比，才有深层的呈现。前面懈怠，出事后积极疏解，显现出来的不仅是管理层面的问题，更是思想层面的松懈问题，所折射出的便是“懒政不作为”的现实状态。现在，当地教育部门最应该做的便是，要缓解学生和家长的焦虑，并找回他们的信任。正如家长所言，官方应该将具体的涉及人数及情况公布于众，在全面复查时也应该邀请家长代表进行全程监督。而脱离这一个例，还是要给政府相关部门的行为提个醒，做关乎群众利益的事情，一定要尽早自省和自查，把漏洞以及其他隐性隐患规避掉，一定不能等着问题找上门来。尤其是中高考这种牵一发而动全身的事情，更马虎不得，需要程序化和制度化的规范和谨慎加持。否则，不仅会损害社会利益，自身也会跌入失信失德的深渊。(默城)
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