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如何看待百家号小程序热议话题「德在华人士：部分德国人对中国的偏见让我感到沮丧」
【环球时报记者李艾鑫】上个月，当华为首席财务官孟晚舟被加拿大非法拘押一事发酵时，一位名叫冈特·舒赫的德国人写了篇文章，批评美国任性的利己主义做法，没想到在中国网络上“火”了。因长期在华工作生活，舒赫对中国多有了解，近日，就西方对中国的认识问题，《环球时报》记者跟他作了交流。舒赫告诉《环球时报》记者，他于2004年第一次来到中国，如今在他眼中，中国最深刻的变化就是不断的开放。接着他话锋一转：“中国官方媒体对我进行采访，对于大多数德国人来说可能都是难以置信的。”原来，当舒赫与周围的人分享他对中国的深入看法时，发现他们并不像他那样热情且持积极看法。“原因很多，”舒赫说，“他们对中国的印象已经过时，尽管并非停留在鸦片战争期间，但有可能停留在1995年时的中国。”舒赫说，中国在迅速变化，而德国人的成见依旧，比如一提到中国，德国人的思维就进入民主市场经济和共产主义计划经济的对比，忧虑人权、知识产权盗窃问题、诞生于“血汗工厂”和环境污染的廉价竞争产品等。“一个更深层次的根源是人们的不发声：私下里他们正怀着恐惧、钦佩和嫉妒的复杂心态看待中国过去40年蔚为壮观的发展。他们需要找到中国‘糟糕的方面’来获得满足感……有时，我感到一些人甚至希望看到中国失败——至少陷入衰退。”舒赫认为，德国的媒体强化了德国人的片面看法，这些媒体被德国人普遍视为客观、独立。但他不得不说，他的亲身经历显示并非如此，即便有些媒体的报道不是“假新闻”，也是明显倒向一边、极具选择性地报道的。当然，了解中国的德国人也有。“他们拥有一个共同点，即都到过中国，了解中国人，许多人回国后仍然想念中国，”舒赫说，“我有两个好朋友在中国工作几年后，与中国人结婚成家。与我一样，他们也为(德国人往往)对中国缺乏常识且充满偏见感到沮丧。”尽管对中国已经相当了解，舒赫本人依然感受到不同文化的冲击。他对《环球时报》记者举例说，在一个“计划”经济体，他曾期待中国人做出很多计划，但现实是，由于存在很多机会，中国人经常改变主意且不喜欢长远规划。“德国人喜欢说‘没有议程就不开会’，中国人却喜欢面对面开会，先建立个人信任。”舒赫还提到，在华德企通常会组织培训项目帮助德国高管适应新环境，只是大多数项目集中在基本规则或礼仪上，远远不够用。“在尝试了14年后，我知道我(在了解中国方面)依然远非完美。但我曾为一位来中国的某项目经理的朋友提供个人培训，他说他大开眼界，事后回想觉得明白了很多经历。”由于中西思维方式的不同，舒赫目睹过各种各样的误解，最终认为“过度交流”很必要。他建议德中之间尽可能多地开展人际交流，比如高中生和大学生交流活动，不但能带来个人友谊，甚至能使学生家庭之间形成友好关系。“与西方人了解中国相比，中国人已经在了解西方的道路上迈出更多脚步，学习对方的语言并前往海外留学。在德国，仅有5000名高中生学习汉语。我们必须打破这一恶性循环。”
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如何看待百家号小程序热议话题「心烦意乱的心情说说，句句戳心」
1.有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。有时候，就是想破口大骂，因为心里不爽。有时候，就是想安安静静，因为真的我累了。2.我很累却不知道哪里累，我很想说话张口却无言。3.我以为，真心对人，也可以换来别人真心对待。拼了命地不让身边的人难过，却发现，受伤的原来是我自己。经历了一些事，才知道自己真的好傻。4.你成了我心理上的伤口，每当夜深人静的时候，似乎总是会隐隐作痛。5.都怪我，偏偏要去爱，偏偏要等待，偏偏幻想我会是例外，不知好歹。6.有时候我可以看得很淡然，有时候我去执着的有些不堪。7.有些话，你不经意的说出口，我却很认真的难过。8.其实很想，消失很长一段时间，换个名字，换个模样，重新认识你一回。9.我做过最勇敢的事情不是义无反顾的爱你，而是装作云淡风轻的听说你和她的爱情。10.我想做一百件事留住你，但其实我做一千件事也留不住你，更让我难过的是，我事实上一件事也做不了。11.错过只是一瞬间，思念却是一辈子。12.有些无奈明明自己很在乎的、却不敢去在乎，有些人明明很想念，却不敢去想念。13.纵然痛到无力落泪，还要装作只是疲惫。14.我不得不承认，自己也曾有那么一刻以为会和你一辈子在一起，我放下了所有的骄傲，迁就你的一切，可还是没能走到最后。我不会怪你，因为你是我最意外的勇敢，也是不得不放弃的纠缠。15.其实很多事我都介意，只是习惯笑着说没关系。16.看着时间从身边划过，颓废地想要抓住过去，却连现在也输了。17.不是我割舍不下，只是早已没有了选择。18.有的时候放手，不是因为不在乎，却是因为不被在乎。19.昨天的幸福还历历在目，今天的我们，却形同陌路。20.若是有缘，时间空间都不是距离；若是无缘，终日相聚也无法会意。
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如何看待百家号小程序热议话题「心理咨询师的就职之路与专业成长」
2018年3月28日下午，华东师范大学心理学院研究生会邀请到了华东师范大学心理健康教育与咨询中心的王宇景老师和吴冉老师来院做专题讲座。他们分别围绕“心理咨询技能提升”和“学校心理咨询师的日常工作”两大主题进行了经验分享与问答交流。王宇景老师长期接受系统培训、督导及个人体验，有长达1000小时以上的个案咨询经验。吴冉老师已有5年的全职心理咨询工作经验，累计个案超过800小时，曾在不同高校就职，对学校心理咨询的相关工作非常熟悉。首先，吴冉老师介绍了高校心理咨询老师的日常工作。她指出，很多学生其实对学校心理咨询师的工作范围有不够清晰的认识。心理咨询不是全部的工作而只是其中的一项主要工作。除此之外，学校心理咨询中心的老师还要承担心理健康教育、心理培训、心理测试、危机干预等各项工作。吴冉老师还提到，不同学校的工作内容其实存在很大差异。在小规模的高校就职可能要身兼数职，比如辅导员、节目策划者等，需要具备各种技能、锻炼的是综合能力。但在大规模高校就职的话，工作内容会相对集中和专业化，更贴近心理咨询相关的工作，锻炼的是专业能力。她建议同学们根据自己的情况在求职时进行决策。最后，吴冉老师还介绍了学校心理咨询中心在招聘时的一些考察内容，给同学们提供了一些求职建议，帮助同学们能够更好地了解学校心理咨询师的岗位设置和应聘要求。（吴冉老师做经验分享与交流）王宇景老师主要介绍了在专业成长的初期转变到中期的这一阶段中能够用于提升心理咨询技能的一些方法。他认为在成长初期，接受系统和基础的培训是非常必要的，这可以通过获取网上的资源如PSY心里程、大学糖、简单心理等课程来进行学习。对于早期个案获取困难、督导获取困难等问题，他建议可以在正规的心理咨询机构如林紫、南嘉等当实习生，或者去其他机构进行热线咨询，还可以申请华师大心理咨询中心的兼职心理咨询师等方式来获取经验。当这些基础培训结束之后，可以选择更感兴趣的咨询方向深入学习下去，参加更为专业的培训项目，比如专攻精神分析学派的话就申请网上的注册课程“中美精神分析联盟”（CAPA）、中德精神分析班等。王老师还介绍了如何申请这些进阶培训项目以及各自的优缺点，并给同学们指出了在选择时要注意的一些方面，他同时也表示，长期参加这些培训项目的花费并不低。最后，王老师还提到了目前国内心理咨询师的发展现状和待遇问题，帮助同学们能够更加全面地了解心理咨询师的就业市场。（王宇景老师做经验分享与交流）在两位老师的介绍结束后，进行了现场问答环节。同学们积极提问，高度参与。两位老师集中回答了关于如何进行职业过渡和转变、是否一定需要深入学习某种咨询流派以及如何平衡工作、生活和专业提升等方面的问题。最后，本次讲座在同学们的热烈掌声中结束。来源：华东师范大学心理学院
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如何看待百家号小程序热议话题「心理学：为什么我们要学会换位思考」
换位思考其实是人际关系中非常重要的沟通技能，为什么我们要学会换位思考，换位思考的背后其实是自我与社会前进的重要动力：心理学：人际关系1、人际关系需要人类其实在本质上都是类似的，比如对爱，对情感的连接，对生活的恐惧与担忧，对未来的彷徨，对幸福的向往，对美好生活的追求在某种意义上来说都是一体的，就是这种一体的需求让每个人构成了人类命运共同体的文化。心理学关于共情力就是来源于换位思考，共情意味着我们能够感受他人内心世界，能够与他人建立亲密的连接，恰是我们彼此交换了思维的结果。当我们了解了我们每个人的需求都不是一个人的，而是很多人的时候，这个时候，我们就不再是完全的孤单，而是变成了可以相互依偎相互取暖，他们也深知关心他人，其实就是关心自己。《你的名字》讲述了三叶和珑彼此交换身体的故事，深深感动了每个人，其实通过这种交换，他们内心的情感也变得更为融合为一体，这个电影也启示我们，在换位思考下，我们才能够彼此真正同呼吸，共命运。2、换位思考可以让我们变得更强大换位思考的存在是我们变得强大的重要因子，孔子所说，己所不欲勿施于人就是一种换位思考。意思就是自己不想做的事情，也不要强迫别人做。具有换位思考能力的人，他的心中装下不是一个人，而是很多人，当我们能够与更多人进行换位思考的时候，其实也意味着我们心中能装下更多人，所谓宰相肚里能撑船讲述就是换位思考带给我们更多的想象与更多的可能，我们就会更加理解他人，从而迅速找到解决问题的方式方。在这种想象与可能塑造下，我们也创造了更大更丰富的自我世界。心理学：人际关系3、换位思考也是智慧的来源第三方面，换位思考也是我们智慧的来源。换位思考其实说白了就是从自我的世界中跳出来，观察自己，观察自然，观察社会。当我们从自我狭隘范围走出来的时候，其实智慧就产生了。比如我们常说的六祖慧能他其实就是换位思考的高手，他曾经与神秀PK，强调渐悟的神秀写的诗是“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，勿使惹尘埃。这说明神秀依然是在关注自我的世界进修。而慧能则从自我世界里面跳出来，直接讲述，菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。这种换位思考带来就是顿悟发现与智慧的果实。通常而言角色互换，换位的思考，往往会让我们快速发现很多事物的本质。比如大人和孩子之间的较量，其实就是一场自我争夺权，如果我们懂得放权，尊重孩子，就无所谓孩子叛不叛逆的问题了。心理学：人际关系4、协调合作的必然换位思考也是协调合作的必然，当我们置身不同环境的群体时候，只有换位思考，我们才能更好理解彼此的需求，通常来说，具有很强的换位思考能力，也是具有领导力的，因为他能充分理解他人的意图进行糅合组织，而具有换位思考技能，你才可以赢得更多人的心，更重要是赢得所有人的尊重与认同。所以说其实学会换位思考，从小处说，你就学会了与人相处，从大的方面来说，你懂得了智慧的来源，更重要是你懂得了人类社会运行的根本准则。作者简介：唐若，国家二级心理咨询师，心力成长训练营开创者，国际DISC认证讲师与顾问。
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如何看待百家号小程序热议话题「心理学：这些潜台词你懂多少？测试一下你的情商能得多少分？」
作者：九霄云客社交心理学中什么最重要？穿着？打扮？还是言谈举止？答案就是潜台词！一个具有较强的同理性的人，可以很容易理解别人说的潜台词，然后会给人一种好感，从而进一步增进彼此的友谊和亲密度。如果一个缺乏同理心的人，就难以明白别人说的潜台词是什么意思，就会觉得这个人不识趣。那么，这些潜台词你懂多少？通过下面的心理学测试来打个分吧！测试开始：1、恋人跟你说：“别跟我说话了”，你以为：自己太烦了，保持沉默→1分对方想要你哄一下→2分2、恋人跟你说：“哦，随便你吧！”，你以为：得到了对方的认可，很开心→1分马上改过来，听从对方的→2分3、恋人跟你说：“那好吧，不打扰你了”，你以为：终于可以专心做自己的事儿了→1分对方很无聊，需要马上安慰，否则以后也不会有机会了→2分4、恋人跟你说：“你先玩儿吧！”，你以为：对方真是善解人意→1分被嫌弃了，马上放下手里的事儿，求原谅→2分5、恋人跟你说：“没关系，我没事”，你以为：对方真的没有什么事儿，自己想多了→1分对方已经不信任你了，你需要多关心对方→2分6、恋人说：“我们随便吃点吧！”，你以为：不挑食，很好养→1分想吃的东西太多了，可劲儿的点吧！→2分7、恋人说：“我不舒服”，你以为：让对方多喝水→1分马上出现在身边→2分8、恋人说：“我想你了”，你以为：见面了就好了→1分对方缺乏安全感，需要给予承诺→2分测试结果：8-10分→情商指数：★★你的情商指数已经非常低了，需要马上打一针EQ了。其实，想要理解别人潜台词并不是很难，你完全可以站在自己的立场来考虑，如果自己说这句话的时候，会是在怎么想。如果你还是不明白的话，你需要知道爱情的三元素，既亲密，激情和承诺。如果对方觉得哪一方面你做的不足，心理的补偿效应就会发生作用，来不断的询问这种信息。11-12分→情商指数：★★★你的情商勉强算是及格了，你的确是真的有较强的同理心，可以很好的理解别人的潜台词，并且能够知道自己遇到什么事情该怎么解决问题等。当然，这些潜台词都是恋人之间在磨合期才会用的到的，这是一种考验对方的手段，同时也是心理防御机制的作用。如果是彼此非常有默契了，有了稳定的关系与充分的安去感，这些情况自然也就不适用了，所以应该活学活用。13-14分→情商指数：★★★★你的情商得分算是不错了，超过了你周围大多数的人，你有很好的同理心，不仅可以做到善解人意，而且对别人也是体贴入微，你有着敏锐的知觉力，可以感受到别人情绪的微妙变化，同时会做出最佳的处理方案。你头脑冷静，善于思考，而且对待感情很用心，应该是你遇到真心喜欢的人了，这样子的话，就更应该好好的珍惜对方才是。15-16分→情商指数：★★★★★通过上面的测试，可以看到你的情商真的非常的高了，你富有同理心，善解人意，识大体，顾大局，知进退。几乎就是完美的人，并且以你的这种情商，不仅处理感情问题得心应手，在工作中也是如鱼得水。这反映了你充满了悟性，对于别人言谈举止的领悟能力很强，具有优秀的沟通能力，可以成为很好的领导者。
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如何看待百家号小程序热议话题「心理救助需要统一的标准流程」
“在汶川、雅安地震后，震区群众总结了一条‘经验’——‘防火防盗防心理救援’。我希望，未来这样的‘经验’不会再有。”1日，长沙，国家卫健委“突发事件心理危机干预培训班”上，国家紧急医学救援队副队长、中南大学湘雅二医院医生华颂文向科技日报记者如是说。近年来，频繁发生的灾难性事件给公共安全和公众健康带来重大威胁。除了躯体上“硬伤”，还有一种难治愈的“疾病”，即重大灾害对受灾群众、救助人员和普通社会公众带来的心理创伤，和有可能形成的创伤后应激障碍、抑郁症、自杀等潜在高风险。据世卫组织调查数据，重大灾害事件发生后，30％—50％的人会出现中度至重度心理失调。在灾难发生一年内，20％的人可能出现严重心理疾病。这些，必须通过恰当的心理干预“治疗”。心理干预如此重要，受灾群众为何如此防火防盗般的防“心理救援”？华颂文解释，往往第一批心理救援人员到了，告诉受灾群众要坚强，不要哭泣。前脚刚走，第二批心理救援人员一来，则告诉受灾群众要哭出来，进行情绪释放……“这是因为没有统一的心理救助标准流程和评估体系。心理救助不只是医生和心理专家的事。它涉及军警、消防、救援队、志愿者、科研机构等所有救助人员，必须有效整合力量、统一部署，才能保证心理救援的严肃性、正规性、延续性。”他也补充，不同批次心理救援人员的说法“矛盾”，还在于没接受专业救援的培训。救援人员出现在受灾者面前，就已开始接触心理救援。因此，即使是非心理救援专业的救援人员，也需进行标准化培训。中国民间专业救援公益组织——岳阳市蓝天救援队队员陈玲玲对此表示了肯定。她称，救援队都知道心理救援的重要性，但作为志愿者组织，这方面人才往往“可遇而不可求”。“心理救援的对象，也包括救援人员自身。他们也会因遇到生命危险、遭遇过于恐怖的场景或没能成功救助他人等原因，而引起强烈心理创伤。救人的同时实现‘自救’，也需考虑和加强。”“身体损害可‘估算’，心理伤害不可‘估计’。你可以注意到，从灾害第一现场走出的人们，无论是救助者还是救助对象，都不愿深度回忆灾难。我国心理救援发端于1994年克拉玛依大火事件。而在2008年汶川大地震后，我国开始了心理救援体系的系统性研究。”华颂文说。“没有心理救援的救灾，是不完整的救灾。灾难中缺乏基本心理支持，会导致心理障碍几率大增。灾后继发性的社会心理危机，往往导致民众‘次生心理伤害’，容易成为影响社会稳定的心理风险源。缺乏对突发事件的心理应激准备，也会直接导致救援能力下降，无法高效救援。”国家紧急医学救援队队长、中南大学湘雅二医院院长助理肖涛教授说。肖涛率团先后参与了汶川和雅安地震的现场救援。他回忆，2008年，救援队第一次面对同时多达50位来自震中重灾区群众的救助任务时，经过2个多月摸索，才形成了初步的“躯体—心理一体化救治模式”。“事实上，对心理救援的研究探索永远在路上。”肖涛说。（科技日报长沙11月1日电）来源：科技日报
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如何看待百家号小程序热议话题「心理测评系统到底指的是什么？「心悦灵」」
心理测评系统一般指对用户进行个体或者团体的心理测评，使用预装有独立知识产权的心理测评软件来对每一位测评者建立心理档案，预警风险因子。心理测评系统一般所使用的设备和软件1.心理压力分析仪2.“房树人”绘画测验辅导系统3.智能身心减压测量系统 等等，主要讲述这三种设备软件。心理压力分析仪心理压力分析仪1.全面分析报告作为健康指标，评估整体心理健康状况，观察心理压力，测试仪所承受的精神压力状态和程度。心率变异性检测报告2自主神经系统平衡检查自主神经系统功能定量化分析，观察自主神经系统平衡程度，评估与自主神经有关疾病的植物神经病变过程和发展趋势。精神压力、心脏自主神经功能监测报告3.精神、心理、身体性的压力检查分析分析交感神经与副交感神经活性，判定身心承受压力程度和疲劳程度。为心理压力、情绪状态、疼痛等各种压力相关症状诊疗，提供客观检测数据。房树人绘画测验辅导系统“房树人”系统页面“房树人测评”开属于Buck的“画树测评”，是投射测评的一种；它是一种非语言性的，主要描述的是画，涉及到受测者者的人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性，并且还具有一定的创造性，甚至还涉及到人的智力；“房树人”测评可以动态的掌握受测者的现状，并且能促发受测者的创造力，通过画作来分析受测者的内心世界，从而起到治疗作用。智能身心减压测量系统智能身心减压测量系统智能身心减压测量系统，是一款由山东心悦灵科贸有限公司自主设计和研发的一款测量系统。适用对象包括大中小学、军队、武警、公安、消防、司法以及企业等。该系统按照符合心理将康建设要求得规则、方式进行数字化采集和设计，形成了标准、全面的心理服务产品数据库，并对该数据库进行了持续的完善和维护，对心理产品数据进行长期的的监测、统计、分析，为心理健康的管理和分析提供了有效的大数据支持，为心里健康产业的发展提供了新的平台。还有职业生涯规划等，想了解的话关注心悦灵。
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如何看待百家号小程序热议话题「志丹县高级中学为学生成就梦想奠基」
陕西广播电视报·第一生活讯(记者李树刚)延安市志丹县高级中学近年来高考成绩稳步提高，体育艺术类成绩在全市独树一帜。2015年高考，当年高一录取最高分底于市内名校70多分的情况下，二本上线197人，其中一本上线31人，文史、理工类二本上线60人，艺体本科类上线137人。刘毅同学还以525分的文化课成绩被沈阳航空航天大学录取，成为志丹县新中国成立以来的第二名飞行员。一个14万多人口的山区县，每年初高中招生，优秀学生外流，剩下的这些孩子在近年来有这么快的进步，学校是采取了什么教学方法呢？2017年5月23日，记者来到志丹县高级中学，见到了曹林勇副校长，向他了解志丹高级中学教学推进工作的概况。曹林勇副校长说：我们学校近年来有一支敬业奉献、勇于追赶超越的教师队伍，在县委县政府的重视下，2014年11月聘请来延安中学主管教学副校长贺光香同志出任志丹县高级中学校长。他来志丹县高级中学后，采取了自主高校课堂改革，根据我们学校的实际情况作出调整。因为每年各名校选拔后留下的学生是学习懒散，积极性不高。最根本的症结是不愿学、不会学，如果还是按照老一套教学，难免会让这部分孩子走上越听不懂、越不愿学，越不愿学、越听不懂的怪圈。但相比那些成绩好的学生。这些学生成就梦想的渴望可能更加强烈。咋样才能让孩子“动”起来，最大限度地挖掘学习潜能，这是学校首先要做的。贺校长在在继承学校优良办学经验的基础上，全面开启新的办学模式，以“走创新之路，养文明之气、育个性之才、办优质之学”的办学理念，探索着新路。提出高效课堂的新课改方案，从策划、指导、拟定，在高一高二年级全面推行。依托“三单”导学案为教学载体，以学生自主学习、合作探究、交流展示为核心，以“三环六步”的课堂结构为主线，通过学生自主预习、识记应用、汇报展示、补充纪错、归纳概括等学习方式，达到激发学生学习兴趣、提高学生学习效率，培养学生学习能力的目的。在深化课改过程中，学校的教学观念和教学行为经历了教本位——生本位——学本位——科本位的渐次，把课堂真正引导到“尊重个性差异，推进素质教育、提高创新能力上来”，使课堂成为民主、平等、合作、生成的课堂，使教学过程师生互动、教学相长，收到了课堂的教学有效、学生的进步提高的实效。新课改推进后，教师成为课堂教学的策划者、组织者、引导者，更是受益者。学生们焕发出的自主学习、合作学习、综合学习的热情，让老师们倍感舒心。经过自主课堂改革，这两年，学生的学习面貌得到了改善，教师也有信心教好学生，学生也主动参与并采取便于吸收储存知识的方法进行学习。我们志丹高级中学的新课改在推进过程中，学校与延安中学结对、好多采用了延安中学的优秀经验，并进行了改革，与宜川中学合作办学，采取走出去学习、请进来帮扶的方式，从教师轮训、互派教师、同步教学、统一检测等方面建立起更加紧密的合作关系。这两年去上海华东师范大学，北京市师范大学、陕西师范大学，陕西教育学院和延安大学进行了学术交流培训，增加了师质队伍建设。对于有特长的学生我们选择了美术、体育、音乐、传媒等专业院校并每年推送一百三十人次左右。通过专业学习给学生今后的就业指出了一条出路。在应对高考的升学率方面，学校对现有学生提高升学率，首先采取了提升课堂教学效率，很抓学生学习任务落实。在教研会议上、采取两项议程，对教案的编写，讨论学生学习任务清单。学生每天都有学习清单，另有老师和学习小组专门检查，来增加学生对知识的储备。学校每周六补一小时课程，但不收费，教师的劳动报酬有县上财政负责。志丹县高级中学师生们的心声是：不比起点比进步，不比智力比努力。近年来，2015年高考，当年高一录取最高分底于市内名校70多分的情况下，二本上线197人，其中一本上线31人，文史、理工类二本上线60人，艺体本科类上线137人。2016年参加高考518人，较2015年减少了176人。在报考人数减少的情况下，一本上线22人，二本上线183人（文化课61人，艺体122人），二本上线率较2015年增长了8.3个百分点，其中，文化课类较2015年增长了4.2个百分点，艺体类较2015年增长了19.6个百分点。“低进高出”培养结硕果——当年市直学校放弃录取的学生，正是我校竭力培养的一本、二本对象（2013年录取分数线：延安中学510分，实验中学490分，宜川中学465分，我校最高分王国维424分，400分以上录取了61人）。2016年，学校秋季招生情况喜人，优秀生源数量连年攀升，以中考成绩400分以上录取为例：2014年仅仅23人，2015年为146人，2016年增加到202人。记者了解到志丹县高级中学近年来高考成绩稳步提高，体育艺术类成绩在全市独树一帜，原来是因为有一支敬业奉献、勇于追赶超的教师队伍。全体教师在校领导的引领下，立足现实，攻坚克难。让改革和创新的两只手一起发力，全方位推进学校工作向精细、严实、高效的方向发展，使志丹县高级中学，成为孩子们新的梦想起航的地方。为学生成就梦想奠基，全力推进志丹高级中学再上新台阶是全体师生的共同心愿。编辑:XY
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