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如何看待百家号小程序热议话题「十年世青赛，国羽女单的衰落，原来从那个时候就埋下了伏笔」
世界青年羽毛球锦标赛自1992年开办以来，到目前已经举办了19届（目前正在进行的是第19届世青赛）。在2006年之前，是每两年举办，从2006年之后是每年举办，中国羽毛球女单从2007年王琳夺得冠军之后，一直无缘冠军，历经9年时间，终于在2016年陈雨菲夺冠。这期间到底发生了什么？今天我们就来回顾从2006-2016年这十年国羽女单世青赛的坎坷历程，也是国羽女单的坎坷路（上篇，国羽女单的衰落）。中国女单曾经8次夺冠，而其中1994—2002，实现了这个项目五连冠，之后2006，2007，2016年又三度夺冠。1994年王晨，1996年浴华，1998年龚睿娜，2000年韦艳，2002年蒋燕皎，2006年王仪涵，2007年王琳，2016年陈雨菲2006年：王仪涵即使我们从2006年开始说，也还得回顾2004年的比赛。04年时，中国四位选手参赛，而且是8位种子选手的前四名，分别是：①蒋燕皎【2002年世青赛女单冠军】，②卢兰，③王琳，④王仪涵。此次比赛，成绩最好的是卢兰，在决赛中不敌郑韶婕（中国台北），屈居亚军。王仪涵和蒋燕皎均在8进4时不敌对手，王琳和卢兰在4强赛遭遇，王琳退赛，卢兰晋级。值得注意的是：本届比赛，印度的内瓦尔（年仅14岁）也参赛了，不过未进32强。2006年的世青赛，中国四位选手分别是：①王仪涵，③韩利，④刘洁，⑥程雯。四位选手均进入前八强，不过只有王仪涵一路高歌，拿下冠军，剩余三位选手均止步8强。如下图：王仪涵取得冠军之后，后面的成绩大家都有目共睹，2009年3月在全英羽毛球超级赛中首度赢得女单桂冠，2011年获得世界羽毛球锦标赛女单冠军，2011年获得世界羽联超级系列赛总决赛女单冠军，2012年获得全英羽毛球公开赛女单亚军，2012年伦敦奥运会获得羽毛球女单亚军。16岁的内瓦尔已经显示出不凡的战斗力，后面的崛起为中国的女单带来极大的困扰。还有裴延姝，也是后面几年世界排名前列的韩国选手。以及泰国选手彭提，连续参加4届世青赛，最好成绩是2009年的亚军。2007年：王琳2007年的世青赛，中国的参赛选手②刘鑫，③王琳，李雪芮及王适娴。李雪芮当时还兼职女双，搭档王晓理。在女单16进8时不敌队友刘鑫，止步16强。王适娴在8进4时遇到韩国选手裴延姝，被两局拿下，无缘四强，刘鑫在半决赛中也被裴延姝2-1拿下。王琳在此次比赛中可以说是横扫对手，均以2局拿下比赛，最终夺冠。比赛比分如下图：冠军王琳曾被看做是女单的希望，在后面也得过不少奖项，但是因为伤病的原因，不得不选择退役。能被大家记住的，除了她的技术之外，还有清纯的美貌。在2007年的世青赛中，世界各国又出现一批女单好手，比如：日本的栗原文音（8强），韩国的成池铉（首轮被淘汰），以及张蓓雯（新加坡）。张蓓雯当时还代表新加坡参赛，后面变成美国国籍了。2008年：内瓦尔2008年的世青赛，中国的参赛选手：②李雪芮，③王适娴，⑦陈晓佳，林燊（shen），三位种子选手却未能实现三连冠，冠军被1号种子选手内瓦尔夺得。林燊在32进16时就遇到队友李雪芮，李雪芮拿下，止步比赛；李雪芮在16进8时输给日本的佐藤冴香，陈晓佳也是在16进8时输给泰国的拉差诺·因达农，两人均止步16强。成绩最好的是王适娴，晋级4强，在半决赛遭遇本次冠军内瓦尔，被连下两局，止步四强。8强图如下：从8强名单就可以看出，中国4人仅王适娴一个人进入8强，女单后继人员能力开始缩水。虽然在成人赛事中依旧有老将，但是后继无人的局面势必会造成青黄不接，这也是现在女单无人肩负的原因之一。本次赛事各国好手：佐藤冴香（日本）取得亚军，拉差诺·因达农（泰国）8进4不敌王适娴，成池炫（韩国）16进8不敌琳达婉妮，李文珊（加拿大）32进16时被拉差诺·因达农击败。2009年：拉差诺·因达农2009年的世青赛，中国参赛选手：①陈晓佳，邓璇，姚雪和索敌。陈晓佳作为1号种子选手，第二次参加世青赛，在半决赛时不敌泰国的彭提，止步4强；另外三人皆是内战时不敌队友：姚雪在64进32时遇到队友邓璇，邓璇击败姚雪，在32强遇到索敌，索敌击败邓璇。索敌此次也跃进4强，却遇到冠军拉差诺，和陈晓佳一样，止步四强。8强对战图如下：泰国选手彭提从2006年就开始参赛，连续4届。在本次世青赛最终走到决赛，却遇到里队友泰国天才少女拉差诺，苦战3局，负于队友，屈居亚军。拉差诺·因达农已经崛起，给中国及各国的女单带来了巨大的威胁。日本的高桥沙也加也是在本次世青赛崭露头角。而印度的辛杜也是首次参加世青赛，在首轮就遇到了拉差诺，直接淘汰。陈晓佳和索敌虽然比赛成绩还可以，但是在当时人才济济的时候，特别是成年组的王仪涵，王琳，王适娴及蒋燕皎，谢杏芳和卢兰都在世界前列。所以，两人并没有被重点培养，也就慢慢的消失在众人视野。2010年：拉差诺·因达农本届世青赛，拉差诺以1号种子选手蝉联冠军。应该是近10年来，中国女单最悲惨的一次。参赛的四人分别是：②索敌，③邓璇，12姜玉箐，13王靓，索敌和邓璇第二次参赛，分别处于2、3号种子选手。四人中只有索敌进入8强，在半决赛时遭遇松友美佐纪（日本），再次止步四强；另外三名选手在16进8时均被淘汰，全部未进8强。8强赛对战情况如下图：是不是在8强中看到一些熟人？对，西班牙的马琳，马来的谢抒芽，印度的辛杜，日本的福万尚子，除了这些还有目前排名世界第一的戴资颖，也参加了世青赛。戴资颖在16进8时被福万尚子击败，谁能想到几年后能霸占世界第一宝座这么久？2011年：拉差诺·因达农2011年，拉差诺第三次蝉联女单冠军。本次世青赛，举办地在台湾，由于某些原因，中国未派人参加。本次赛事最大的看点是：日本的奥原希望和大崛彩。大崛彩在首轮遭遇拉差诺，以19-21和22-24被连下两局。奥原希望则挺进4强，同样遇到拉差诺，被连下两局。8强选手对战情况如下：可以看出2009年、2010年和2011年的世青赛中的佼佼者，正是目前统治女单的选手，而国羽正好在这两年中没有厉害的小将出来。而对应的日本女单，从08年的栗原文音，佐藤冴香，到09年的三谷美菜津，高桥沙耶加，10年的福万尚子。松友美佐纪，11年的奥原希望、福岛由纪，以及大崛彩，还有之后的山口茜等等。每年都在不断的输送优质的女单选手，所以，现在的日本女单才能井喷式的出来高手。盛极而衰，在2010年到2011年时，女单的世界排名中前五基本都被中国包揽，此时的王仪涵、王适娴和王琳都是20岁的小将，引领着世界羽坛。而他们的统治很可能是5年甚至更长，所以此时再来培养小将似乎太早，所以像索敌，陈晓佳，邓璇等一批小将就没有做为重点培养对象。衰落的好处就是让大家再次谨慎起来，不再为过去的骄傲而自居，女单的最新排名，前五中国羽未有一席。至此，国羽的女单终为断代付出代价。其实从2012年的世青赛开始，国羽逐渐增强了对小将的培养，像孙瑜、何冰娇、陈雨菲、陈晓欣等，都是在世青赛中磨砺出来的，后面的蔡炎炎，高昉洁，韩悦等人，逐渐丰富了女单的后备力量，女单正在从最低谷向上走，不过，还需要付出足够的时间和经验，才能让女单再次回暖。PS：下次我们分享，女单的苏醒，敬请期待~~
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如何看待百家号小程序热议话题「俄罗斯赤塔僵尸事件始末真相俄罗斯赤塔僵尸事件是惊天骗局」
曾经原为网上盛传的一段俄罗斯赤塔直升机拍摄的僵尸袭击人的视频，事后俄罗斯赤塔官方称因抢劫案封锁该地，第二天又称因毒气泄漏该区域而被封锁。也有人称这段视频其为游戏视频，但目前没有实质游戏与其相符。下面小编先带你还原整个俄罗斯赤塔僵尸事件的始末和真相！俄罗斯赤塔僵尸事件时间：2007-06-25俄罗斯赤塔僵尸事件地点：俄罗斯赤塔州赤塔市俄罗斯赤塔僵尸事件具体内容如下：据传俄罗斯军方试验一种可以令士兵不会感到疲倦、伤痛、连续多日不用睡觉的药物，该药俗称“丧尸药”。但这种药物的副作用会导致试药的生物精神崩溃，或出现异常的攻击行为。俄罗斯军方的人体试验失败了，近日还传出了俄罗斯军方直升飞机上失败体（丧尸）将一名俄罗斯军方军人分尸的视频。很多人看了以后认为是网友的恶搞，但但意外的是俄罗斯官方24日下午宣布将事发地点俄罗斯赤塔州首府赤塔市封锁，说的是军事基地毒气泄漏…。.有人将此新闻与坊间广泛流传的“切尔诺贝利巨鼠”加以联系（切尔诺贝利巨鼠：1988年，美苏联合考察队进入污染地区收集辐射数据，发现当地老鼠等生物发生染色体变异，巨鼠体型几乎跟小汽车一样！成群结队攻击考察队员，军队对当地进行了清除行动）。很多网民质疑事件的真实性，于是支持者提出了所谓“8条证明”：8条证明1、俄罗斯赤塔市被封锁；2、凤凰卫视成立专题追踪（但无人能指出或查证凤凰卫视的所谓专题于何时播出过，当天凤凰卫视已被官方停播）；3、俄罗斯国内网站所有视频屏蔽；4、网络上大家的各种分析；5、那些可能不是我们所谓的“僵尸”，他们的速度很快（我们印象中的都是身体僵直的，看过生4的都知道，僵尸进化后是什么样）；6、没有任何个人，官方作出合理解释（这就可以证明这不是个人炒作或是游戏宣传片）7、可以看到士兵虽然射击过，但都没有射中，可见那些东西不是一般人的心里可承受得了的；8、对于那些被生化后的生物力量可以被放大几十甚至上百倍，把一个人体撕开始很容易的；针对“四条证明”反对者则提出“6条反证”和“六条观点”：6条反证1、行动。攻击速度很快，关节可以快速弯曲，“僵尸”很难做到这点；2、整个行动与其说是追捕、到不如说是捕猎。4个“僵尸”在17--19秒的画面内、可以看出有一个独自从下方行动、进行包抄，后面就是一场包围了，随后士兵身体被撕碎！3、该士兵穿着披风。为何要穿披风？（俄罗斯驻防士兵普遍配备披风）4、枪击。从焰口看，该枪的初速不会小，但是，没有一个“僵尸”出现被击中后的反应，难道一枪都没击中？显然不可能，那么唯一的结论就是该SS的躯体很BT；（那是一个哨兵，哨兵带的通常是空包弹或非致命性子弹，而且被感染的人的能力超乎常人，就像美国一个毒贩吸毒后挨了11枪知道失血过多才死）5、分尸。在这部分，“僵尸”在没有使用任何工具或者撕咬的情况下，就将四肢丝裂，这需要多大的力量！最起码单个个体的力量应该在200KG以上6、从视频中看出观察器为军用直升机，不可能没有武器，为何不去帮助那名士兵？（可能是没有武器的侦察机，而且从夜视仪上只能判断出人形，不能判断出是什么人！如果擅自行动可能会造成不良后果）通过视频小编认为肯定是假的。第一点：首先僵尸是没有热源的，而且腿部不可能弯曲，肯定是假的。第二点：注意第20秒，子弹打到墙上的画面，夜视仪能看见子弹激起的灰尘吗？第三点：显示的时间不是视频的拍摄年份，而是发布者在该网站第一次登陆注册的年份2007-06-25被封锁，07年5、6月份。感觉挺假的，尤其是扯胳膊的动作，很具有画面感和力量感，而一般来说，这动作更像是电影、游戏里优化过的完美动作，现实中很难自然的做到位。简而言之，电影中的武打动作很帅，但现实中你很难做出同样具有观赏性、同样舒展的动作。由此可以看出，完全是愚弄网友的。
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如何看待百家号小程序热议话题「俄证实T50隐身机在叙参战，以色列雷达毫无反应，一举命中目标」
5月26日，俄罗斯首次公开了SU-57战斗机开弹舱投弹测试的画面，视频显示一架SU-57战斗机投射了一枚红色的巡航导弹（疑似是KH-59MK2隐身巡航导弹），俄罗斯国防部长绍伊古称这是在叙利亚进行的测试，SU-57在弹舱内可以携带多达4枚KH-59MK2隐身巡航导弹。从图片中看，T50机腹中部弹仓宽大约在0.9到1米左右，长大约在4.5米左右，两个弹仓加起来的总尺寸比歼20只小1到2平米左右，相差也不大，因此这个载弹量大大出乎外界的意料。此前，以色列公布了F35I在黎巴嫩贝鲁特上空飞行的照片，显示出F35I非常良好的隐身性能，数次在叙利亚境内参与对伊朗军事目标的打击，无一次被发现。而此次俄国防部长称T50战机在叙利亚进行实弹测试的消息，而以色列同样没有发现任何蛛丝马迹。有以色列记者问军方相关人士，都得到了否定的回答。众所周知，外界一直对T50的隐身性能表示质疑，更有好事者给T50起了一个绰号：一架被拍扁了的苏27战机。因此，也认为T50的载弹量肯定大大的缩水，远不如F22、F35甚至中国的歼20战机。俄方表示，T50战机在叙利亚的测试一举击中了目标，整个测试完全达到了目标。叙利亚目前已经成了美俄双方新武器的试验场。这种实战环境是非常罕见的，既避免了美俄双方的直接冲突，又可以在完全实战的环境中测试新武器战斗状态下的性能。此前俄将S400导弹系统秘密部署叙利亚，其中的一个主要目的就是为了测试对F35雷达信号的捕获能力，结果十分不理想。而此次T50在叙利亚的测试，以色列和美军同样没有能够捕获任何信号，由此可见，对隐身战机的雷达信号捕获是一个共同需要面对的难题、目前一致公认对方RCS低信号战机的一个办法是米波雷达，但是同时也有波束较宽，精度偏低的问题，因此必须通过多部雷达组网的形式提高精确度。以T50,F35、歼20和F-22为代表的隐身战机对雷达隐身是针对于x波段和s部分波段，也就是这种隐身不是说在雷达上看不到，而是降低了探测的距离。以中美俄为代表的世界顶级隐身和反隐身博弈，目前只是个开端，未来在这一领域的竞争将趋于白热化。
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如何看待百家号小程序热议话题「保时捷卡雷拉gt复制品，能否致敬经典？价格很诱人！」
相信很多人对于德国品牌都有着非常多的了解，今天小编跟大家介绍的这款汽车就是来自于保时捷的，那么保时捷其实一直都是欧美汽车的代表人物，它所带来的很多的魅力，都是大家难以想象的。而且这个品牌一直都是以高级跑车作为闻名，那么今天要说的这款汽车就是非常不错的保时捷CarreraGT，那么这一次他又会展现出何种的魅力呢？很多小伙伴们都觉得保时捷旗下的汽车其实是非常昂贵的，至少很多人都难以去接受，但是最让人期待的就是它的性能和实力，因为一款非常不错的汽车，它在很多方面都能给我们带来巨大的惊喜，相信这一次保时捷也会给我们带来同样的能力。作为一款非常有实力的汽车，那么它的价格可能真的是让人们觉得有一些尴尬，但是他具有的实力却让人觉得非常有震撼力。大家可以先猜一猜，这款汽车到底有怎样的价格呢？今日一款保时捷旗下的跑车，真的是非常具有震撼力，至少给很多人的第一印象就是特别出色。那么保时捷carreragt的能力又在哪里呢？其实它的售价将会位于645万元，当然这样的价格只适合我们去看一看，小伙伴们觉得这款汽车非常的具有豪华汽车的品质。这是德国从很早以前就推出过这款汽车，并且汽车也在不断的改变和更新当中。而且这一款汽车的中文名字叫做卡雷拉。不过小编今天要跟大家带来这款汽车，其实就是保时捷的复制品，而它的价格也仅仅只有12万元。外观方面，非常富有跑车的性能和气质。并且相信很多小伙伴们对于这款汽车真的有了全新的了解，因为汽车所做出来的改变，是很多人都难以想象的。这一款跑车在这个方面肯定融入了更多的用心。而且这次为了给车子进行更多的改变，它的设计师也真的是头疼！不但在它的外观外表方面有着巨大的更新，从最开始的时候，作为紧凑型的双门快背跑车而出名，那么现在看来，他也真的是非常的具有实力！其实这款汽车与保时捷还是存在着巨大的差距，毕竟他们在价格方面存在着很多的差距。那么保时捷他的真正的动力，搭载的是5.7升v10的发动机，最大功率可以达到603马力，对于很多人来说，真的是非常的出色。而且它的最高时速会达到205英里每小时。其实也是为了致敬保时捷罢了！而购买这辆汽车的原因，也就是为了满足自己对于保时捷卡雷拉gt的一种喜爱。那么自从保时捷推出卡雷拉gt这款车以后就得到了很多人的欢迎，并且这一款汽车真的非常富有实力。而且我们觉得这辆汽车真的是非常的具有颜值，不断的带来了很多的影响力。那么对于保时捷来说怎样的汽车都有怎样的变化，也是为了更加符合现在年轻化的需求。
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如何看待百家号小程序热议话题「俞灏明再一次证明，自己没有被那场大火打倒，也已经原谅了所有人」
说到俞灏明可能你最先想到的是《一起来看流星雨》当中的端木磊，在这之前俞灏明曾经参加过湖南卫视举办选秀比赛《快乐男声》，并且在比赛中获得了全国第六名的优秀成绩，后来在一起来看流星雨中的走红，更是收获了一大票粉丝，本以为他会一直以花美男偶像的形象走下去，但是在一场次电视剧拍摄中发生了意外，那场爆破戏由于道具使用不当，他帅气的脸庞被大火大面积的烧伤，包括腿上，身上，胳膊上，都是被烧伤的痕迹，因此在娱乐圈消失了很长时间。在接受完所有治疗之后，俞灏明还是选择了复出，在他复出的那一场跨年演唱会中，他在台上哭着唱歌台下的粉丝也哭着跟他唱歌，场面十分感动。但是他复出后人气却不如从前了，经常出演电视剧中的配角，还有不少网友骂他丑，不过这些并没有使俞灏明退缩，如今的俞灏明颜值已经回来了！这一次，他留着一头干练的短发，人看上去十分精神，二八分的造型也让他看起来更加的有男人味，穿上着一身笔直西装的他，给人的感觉也十分帅气，而他脸上的疤痕似乎也淡化了不少。近日，俞灏明在录制真人秀节目心路的时候，再一次谈起了当年的烧伤事件，节目中的大师也首先谈到当年那些曾经伤害过俞灏明的人，对于他们俞灏明是不是已经有了用慈悲的信念来面对这些人。俞灏明也回应道，对于当年那些人，自己在心里早就原谅了他们，但是他们在自己心里造成的创伤，让他没有办法接受在和他们做朋友，俞灏明也表示自己可能没有达到一个非常好的心态，就算原谅他们，但还是不能心平气和的和他们相处。俞灏明还谈到因为受伤之后自己的容貌发生了改变让他都已经麻木了，人生也停在了半山腰，经过了好几年的磨练和身边人的鼓励，直到现在他已经完全不怕火了，生火做饭都变得十分勇敢，可以说俞灏明从当年那个，懵懵懂懂的美少年，到后来的因为一场意外使得他格外坚强，再到如今的又一次翻红，俞灏明的人生经历可谓是大起大落，对曾经的自己他已经看淡，但是对于一些人他还需要慢慢的放下。以前不记得在哪里看过一篇关于俞灏明的访谈，里面有一句话说道：丑陋的是我的脸，肮脏的是你们的心。曾经有位记者这样问他，“你觉得发生爆炸意外，老天对你公平吗？”他回答道，“不公平，老天为什么这么漠视一个年轻人对音乐的表演和热爱，用这么残酷的方式，把我之前所有努力都一笔勾销，但是没有办法，我必须要去面对”，没错经过这么多年，俞灏明，的外貌，发生了一些变化，但是他的初心没有变，，
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如何看待百家号小程序热议话题「俞立中：中国高等教育到该考虑“影响力”的时候了｜40年40人」
他与共和国同龄，俞立中校长经历了中国69年的发展历程。历任上海师范大学、华东师范大学校长，2012年4月，聘为上海纽约大学首任校长。俞立中谈起学生的时候，总是非常兴奋的。他提出，大学要以学生为中心。他说，“现在的工作是很具挑战性的”，最难最伤脑筋的原由是“没有模板”。他认为上海纽约大学真正的价值在于探索、改革、创新。创新与变革打造“以学生为中心”的校园陈志文：您曾先后就任上海师范大学和华东师范大学校长，您觉得上海纽约大学与您之前就任的这两所高校最大的区别是什么?俞立中：从学校管理模式和培养模式来讲，上海纽约大学很好地体现了以学生为中心的理念。我们的高校都在讲，教育要以学生为中心。现在，我真正理解了什么是“以学生为中心”。在高校，党委常委会和校长办公会是例会制的，经常会讨论很多问题，做不少决定。我一直在想，我们讨论的问题，有多少是直接与学生有关的，有多少决定是从学生发展的角度来考虑的?说实话，很少。我们往往习惯于从学校管理者的视角思考学校的建设和发展，决定学校的各项工作。然而，在上海纽约大学，我们讨论的问题几乎都与学生有关，着眼点是育人效果及学校发展可能对学生产生的影响。陈志文：您能不能举一个具体的例子?俞立中：我举个很简单的例子，比如校园建设。一般情况下大家首先考虑的是各院系需要有多少办公室、实验室和教室，强调的是空间大小。在上海纽约大学，也会涉及这些问题，但更多的讨论是围绕怎样的空间格局能体现育人的理念，有利于学生的发展。上海纽约大学的建筑并不大，但在校园规划时，充分考虑了公共空间(Student Lounge)的布局，确保师生间、同学间的交流、让学生有足够的地方自修、交谈和休息，有合适的空间喝咖啡、思考和讨论问题。教室的格局一定要保证学生与老师的充分互动，不仅有教师使用的白板，其它几面墙也有白板可供学生使用。近年来，已经有几万名访客来学校大楼参观访问，大家首先看到的是一个不同空间格局的大学校园，而最有特色的地方恰恰是学术资源中心、学生身心健康中心、职业发展中心、学生健身房、学生事务部等，给大家留下了深刻印象。这是真正以学生发展为中心的校园布局。陈志文：上海纽约大学的空间设计是从细节开始的。俞立中：是的。这样做有利于学生发展，有利于倡导互动融合的校园文化，体现了上海纽约大学的教育理念。我在华东师范大学任校长时，也曾向基建处、后勤处提出，借鉴国外一流大学的空间设计，利好楼宇的大厅走廊，为学生提供更多的互动和学习场所;改变教室课桌椅的摆放格局，用以促进教学方式的改革。但很遗憾，推动起来比较困难。而上海纽约大学的教室跟传统的教室完全不一样了。所有的桌椅都有轮子，桌面都能翻下来，可以随意组合，便于每位教师根据各自的方式组织教学。教室格局的变化，增加了教师们的创造性，也促进了师生间的互动。记得曾经有一次跟上海其它高校的领导和老师交流，谈到为什么上海纽约大学可以做如此的变革，而其他学校很难。陈志文：您觉得问题出在哪儿?俞立中：两个原因，一是船大难调头;二是思想观念问题。如果教育观念没有变化，只是在形式上仿效，是达不到实际效果的。陈志文：就如同城市里的路标设计，对于很多管理者来说，没有从路人的角度来考虑。我在法国巴黎坐地铁的时候，在不认识法文的情况下，从来没有糊涂过。据说，法国在规划路标时，会找一个从没来过巴黎、没坐过地铁的人走一遍，后面有人跟着记录。从谁的角度出发，这是一个基本的意识。俞立中：今年是改革开放40周年。改革开放是从解放思想开始的。改变观念，需要有创新意识和变革精神。思维方式改变了，观念改变了，才有各种各样的政策措施，才会有探索行动。而且，这不仅仅是一个人的思想观念，而要成为一个社会群体的思想观念。陈志文：必须是一个群体。从这个维度讲，要把以学生为中心的思想，渗透到每一个人的意识里。上海纽约大学校长俞立中(右)、中国教育在线总编辑陈志文(左)中国教育在线/摄沟通与理解坚持“多元文化融合”的原则陈志文：历任三所高校的校长，对您来讲，感觉变化最大的是什么?俞立中：应该说，在我的职业生涯中，现在的工作是很具挑战性的，最难，也最让我伤脑筋。陈志文：为什么?俞立中：应该说，无论是部属高校还是地方大学，已经有了基本的运行模式，校长的责任是推动改变，让学校变得更好。而上海纽约大学没有模板。尽管已经有一些中外合作办学的机构，但每个学校的情况不完全相同，各有特点，运营模式也不一样。上海纽约大学也不能把纽约大学的模式照搬过来，会不接地气。所以，我们每前进一步，都需要认真思考，怎么做才有利于学校的发展。作为第一所中美合作举办的大学，把两种不同的教育体制对接起来，其实不是一件简单的事情。上海纽约大学的本科教育既要符合纽约大学的规范和要求，也必须满足中国学位评估的要求。要使两者能够兼容，需要大量的沟通和变革。一开始美国人不理解，认为引进国外优质教育资源，就按纽约大学的制度规范来做就可以了。但我们把关于学生、教师、教学等方面的制度捋了一遍。对于不符合中国法律、不符合教育部对本科生要求的地方，说服美方做修改调整。这需要双方充分沟通，是一个相互理解的过程。为此，大家要经常“吵架”，但最后都会心平气和的坐下来，想想有没有道理。慢慢的，大家就开始相互理解了。陈志文：您说的这些，让我联想到联合国。俞立中：是的，不过现在已经容易多了。因为，我们的出发点都是为了把上海纽约大学办好，这是一项非常有价值和意义的探索。我曾提出，在管理中要坚持3C原则。第一个C是Communication，要沟通。任何一件小事，如果不能充分沟通，就会产生误解。第二个C是Compromise，在不牺牲原则的基础上，要学会妥协或者让步。永远把自己放在学习者的位置上，才会理性思考、懂得让步，如果各自坚持，永远不可能一致。第三个C是Cooperation，要积极合作，并相互补台。陈志文：为什么纽约大学在世界不同地区建立校区?俞立中：过去的十多年里，纽约大学一直在努力建设成为一所GlobalNetworkUniversity，我称之为全球教育体系。目前有三个门户校园——西方的纽约、中东的阿布扎比和远东的上海，分别代表了三种不同的文化——基督教文化、伊斯兰文化、儒家文化。这三个校园招收学生，并授予纽约大学学位。此外，在遍布全球五大洲的11个大都市设有海外教学点。这些教学点不招收学生，也不授予学位，纽约大学全球教育体系的学生和教师可以流动去不同的城市学习或教学。这是非常难得的文化体验和社会实践。陈志文：老师可以在教学点进行实践课。俞立中：是的，把课堂教学、文化体验、社会观察和研究实践作为人才培养的大平台，确实有利于学生拓展全球视野，提升跨文化沟通、交流和合作的能力。可以想象，如果学生选修关于文艺复兴时代的课程，同样的教材、同样的老师，在意大利佛罗伦萨上这门课和在纽约或上海修读，收获和成效肯定是不一样的。佛罗伦萨的文化环境和社会资源一定会让学生有更多的切身体验。2006年，我第一次去纽约大学，与前任校长JohnSexton会见并签订合作备忘录。一进校长办公室，他说了一段话，我至今还记忆犹新。他说，在当今全球化的时代，高等教育不应该建立在一种文化的基础上，而应该建立在多元文化的基础上;要让学生在大学期间有更多的机会体验不同的文化、接触不同文化背景的同学，使学生对世界有一个完整的认识，提升跨文化沟通、交流和合作的能力。他的话真的很打动我，今天的世界太需要这样的教育了。陈志文：我想起了中国教育国际交流协会秘书长赵灵山对教育现代化的描述。他认为，国际化既是教育现代化的目标，也是一把尺子，还是一个进程。俞立中：他讲的非常有道理。提到教育现代化，往往会更多想到教育技术和方法的现代化，但实际上最重要的是教育目标和理念的现代化。当今世界的变化很快，而教育应该是引领社会发展的。世界变得越来越扁平，不同文化背景的人与人之间的沟通交往越来越频繁。新时代，中国正在走向世界舞台的中心，需要一大批真正理解世界多元文化、具有全球视野，善于跨文化交流合作的人。对于高等教育来说，培养学生的全球视野和跨文化能力是迫切需要的。很多时候，对同一件事情，美国人、中国人、欧洲人的看法会不同，而我们要做的是找出原因。文化背景、经济利益、认知方式不同，都会产生差异，我们要在这种差异的前提下，找到共同的地方。陈志文：这也是上海纽约大学对于中国的价值和意义吧。俞立中：在中国走向世界舞台中心的进程中，需要一大批具有全球视野的国际化创新人才，也需要一大批真正了解中国，愿意搭建连接世界与中国纽带的各国青年。上海纽约大学在培养这样一代人。陈志文：不只是感情，是基本认知。我曾经遇到一位美国常青藤大学研究中国的博士。他竟然没有来过中国，把中国描绘的跟五十年代一样。俞立中：今天上午有6位上海纽约大学的毕业生谈了在上海纽约大学学习的经历和体会，4位是外国学生，2位是中国学生。表达了他们对世界的认识，对中国的理解。我听了非常感动。上海纽约大学最值得骄傲的，就是我们的学生。一位美国学生说，在来中国之前，她对中国的认知只是通过媒体信息，并没有真正的了解中国。对她来说最大的shock，是她原来了解的中国和现在看到的完全不一样。这让她产生了了解中国各方面情况的兴趣。在学习中，她理解了中国的发展过程。陈志文：这是对中国全面的体会。俞立中：还有一位以色列的学生，在上海纽约大学的四年里，深入了解了上海的各个方面，了解了中国文化，也看到了中国近代社会发展的问题，做了一些研究。她很喜欢中国，认为中国将会在国际事务中起到越来越重要的作用。她打算在中国工作。在上海纽约大学就读的国际学生，是按纽约大学的标准和程序录取的。不少学生拿到了哈佛、斯坦福等名校的Offer，但最后选择来了上海纽约大学。他们是愿意吃螃蟹的人，对中国文化感兴趣，看好中国社会经济发展的机遇。这些学生，我认为将来有相当一部分会成为各界领袖性的人物。陈志文：我发现您讲起学生来，就特别兴奋。从这个角度来讲，作为上海纽约大学校长，您应该对自己还是比较满意的。如果满分是100分，您给自己打多少分?俞立中：我不敢给自己打分，可以给学校打分。如果100分是满分，前六年上海纽约大学的表现应该打120分。它是超出所有人预期的。陈志文：总结一下，上海纽约大学模式成功的地方是什么?俞立中：从一开始，我就讲，上海纽约大学不仅仅是在办一所大学。因为上海不需要再多一所大学，也不在乎多招几个大学生。因为大学毛入学率已经很高了，能上大学、想上大学的人，基本上都会有机会。上海纽约大学真正的价值是在于探索、改革、创新。上海纽约大学要在中国办一所世界一流大学，应该怎么去做?我们不断的给自己提出要求，走自己的路。例如，在本科教育阶段，我们引进了纽约大学的通识教育模式，但并不是简单的照搬，而是做了一个更符合时代特征、有探索性和变革意义的通识教育模型。把培养学生创新和创造力的课程以及中国元素融入到课程体系里。更加强调通识教育课程的跨学科、多元文化的特性，让学生能够站在不同的文化视角上看问题。上海纽约大学一直坚持了多元文化融合的原则。现在就读的学生中，51%是中国学生，49%是国际学生，来自约80个国家。在宿舍安排上，也尽可能的让不同文化背景的学生住在一起。让学生在日常生活中有机会与不同文化背景的同学之间产生交流、冲突、融合。学生组织也是这样的，所有社团或者俱乐部，不能以地区为目标，一定是两种以上文化背景的学生一起发起组织的。上海纽约大学很成功的坚持了多元文化融合，学生在多元文化的学习和生活环境中成长起来。学生有机会接触到世界不同文化，也培养了他们对不同文化的尊重和理解。实际上，我觉得很重要的一点，是改变了学生对学习、对世界的认知。陈志文：在上海纽约大学随时随地都可以学习，和同寝室的人就可以。俞立中：上海纽约大学强调，第一个学习对象，就是你的室友。在这个过程中，也形成了学生的世界观、价值观。开放与特色形成中国大学的世界“影响”陈志文：今年是改革开放40周年，在教育上，开放可以理解为国际化。上海纽约大学就是教育国际化的一个代表。走到今天，您对中国教育国际化有什么样建议和期望?俞立中：我认为，对于高等教育国际化的认识，不应该停留在人员流动和交流的层面。我很反对表面化的评价，仅凭几个数据来判断是否成为世界一流大学。中国的大学要把自己放到世界高等教育的大平台上面去考量和审视，以决定自己的走向。要去想世界高等教育未来走向会是怎么样的?去看看别人在做什么事情，也想想我们在做什么事情。有没有这个高度，能不能这样做，就决定了一所学校发展的大方向和战略。陈志文：您说的其实更多的涉及到了现在很热门的词“双一流”。一流学校、一流学科，高校也必须站在这上面去思考。俞立中：什么叫一流?这是个很重要的问题。我曾经问过密歇根大学校长，怎么理解一流学校、一流教师。她就跟我说了一个词，影响力。我问，如何去衡量呢?她说，学生和学者心里都有一把尺子。也许在中国高等教育发展的过程中，需要有数量标准。但这不是终极目标。中国学者在国外期刊上发表了那么多文章，到底对科技产生了什么影响，对技术进步产生了什么影响?现在是需要考虑一下“影响力”的时候了。陈志文：您是在中国接受了完整的本科教育，在英国读了博士，而现在的合作对象又是美国的大学。想请您比较一下英美的教育。俞立中：我没有做过系统的研究，只是根据自己的经历来说一下我的认识。英国的博士培养模式和美国不一样。刚到英国，我曾问导师，我需要上什么课。他说，我们不需要你上什么课，你可以自己到图书馆找资料，也可以跟教授们沟通交流，以获得你想要的东西，这些都是学习方式。你可以把自己的想法带到实验室里，在探索研究的过程中去学习。而在美国，博士也是需要上课的。相对来讲，英国对研究生的研究能力和严谨性要求是很高的。从本科的角度来讲，美国学校更注重学生成人的过程，给学生打下一个很好的底子，培养学生的学习能力、合作能力和选择能力。当然，美国大学也有其他不同的模式，如工科特色的学校就比较强调专业、强调应用。我认为，高等教育不应该只有一种模式。道理很简单，因为每个个体都是有差异的，没有一种模式会适合所有的学生。高等教育只有提供不同的培养模式，才能够让不同类型的学生找到合适的机会。陈志文：如果您有孩子，您更愿意让他在美国还是英国接受本科教育?俞立中：家里需要考虑上大学的只有小孙子了，但还早着呢。从我个人的意愿来讲，是让他自己选择。但是如果希望孩子更从容的去面对社会、面对未来，通识教育对人的成长来说，可能更有后劲。陈志文：把中国加进去，您再比较一下呢?俞立中：中国的高等教育，在解放以前更多的是英美模式，解放以后是按照苏联的模式。现在的高等教育都有这些影子，但应该是更有中国特色了。陈志文：您认为，高等教育国际化的过程中有没有意识形态的问题?俞立中：教育必然涉及意识形态。每个国家的教育都在不同程度上渗透了自己的主流意识形态。而教育国际化的原则是应该让学生了解这些源于文化和社会制度的差异，引导学生在比较、思辨的基础上建构自己的世界观、人生观、价值观。这样确立起来的观念才可能是影响一生的。陈志文：有很多人认为，美英的教育是没有意识形态。俞立中：美国是个很讲意识形态的国家，而美国的大学强调的是办学自主、学术自由。每个教授有自己的独立思想，肯定会有意无意地表达出自己的世界观、人生观、价值观。因此，在英美大学里教授在教学中的学术自由和学术自律也是相辅相成的。陈志文：也就是说英美教育中的意识形态是隐性的。上海纽约大学校长俞立中(右)、中国教育在线总编辑陈志文(左)中国教育在线/摄选拔与培养构建学生自己的“价值判断”陈志文：关于学生的培养，您是怎么考虑的，上海纽约大学又是怎么做的?俞立中：首先，上海纽约大学提供给学生的是一个多元文化的学习和生活环境，文化差异是客观存在的，更重要的是在认同差异、尊重差异的基础上积极寻找共同点，实现不同文化的融合。其次，强调全球视野，引导学生在比较、思辨的基础上建构自己的世界观。任何灌输的或被动接受的观念，会经不起反例的质疑。上海纽约大学强调不要一味去追求标准答案，而是通过比较，思考那些已被大家认同的论述在不同文化背景下、或在不同时代里，有哪些不完善的地方，有什么不合时宜的方面，敢于挑战权威。批判性思维是创新的基本要素之一。其三，强调社会责任感，以积极的人生态度和价值取向面对千变万化的世界，而不是极端利己主义。我想，这些对人才的长远发展都是很重要的，对构建人类文明共同体、积极参与全球治理是非常重要的。陈志文：在招生的时候，您更喜欢什么样的学生?俞立中：学校更喜欢那些敢于吃螃蟹、乐于接受挑战，愿意走出舒适区的学生。在校园日活动中，我会提醒学生，上海纽约大学的培养目标和培养模式是否适合你，可以问自己四个问题，如果回答都是YES的话，可以来试试。第一，你愿不愿意选择一条不一样的人生道路?这条路不是平坦舒适的，而是充满着挑战，但会给你带来很多意外惊喜。第二，你愿不愿意选择一种不一样的学习模式?没有人替你安排和选择，学校会提供给你很多学习成长的机会，但选择权是你自己的，需要学会主动学习，学会选择。第三，你愿不愿意建立与世界的纽带?上海纽约大学给你提供了非常丰富的全球资源，如果你只想关起门来自己做点事情就可以了，那是浪费资源。第四，你能不能在较短的时间里，适应全英语的教学环境?上海纽约大学意在选拔优秀且适合的学生。我们认为招生工作就是学校和学生双向选择的过程，学校在选拔适合自己培养目标和培养模式的学生，而学生也在选择适合自己的学校。陈志文：上海纽约大学是如何进行招生的?俞立中：我们通过三个环节来选拔中国籍学生。首先，学生必须于1月1日前在网上填写并递交美国大学通用申请表，同时要把中学的学业成绩寄到上海纽约大学。这是检验学生的学习能力及其对上海纽约大学的认知和意向。第二，学校会根据申请材料，选拔一部分学生参加历时24小时的校园日活动，通过模拟课堂教学、写作、一对一交流、团队活动等来考察和评价学生各方面的能力和素养，包括思维、表达、团队合作能力、英语应用能力以及学生的人生态度、价值取向等。每批有30多位老师和100多位学生在一起活动，每次活动结束后，老师们会在一起讨论，对每个学生进行评价。学校会选择一批学生作为条件录取，即A档，学生的高考成绩只要高于一本线，就一定录取。还有一批学生为候补，即B档，等高考成绩出来后，我们会结合校园活动评价和中学学业表现，从中选拔一部分人录取。陈志文：上海纽约大学的招生办法基本上还是美国的模式，结合了中国的模式。俞立中：比美国招生模式复杂得多，不仅有校园日活动，还需要结合高考成绩。陈志文：比较中国的高校招生制度，您认为上海纽约大学的招生制度好在哪里?俞立中：上海纽约大学不是把高考成绩作为唯一的标尺来评价学生、选拔学生的。我们是综合考虑学生各方面的情况，先选学生，然后再通过高考。学校非常关注学生是否有积极的世界观、人生观、价值观。我们希望学生放飞思想，拓宽视野，完整地去认识这个世界，希望学生的价值判断和选择不是急功近利的。上海纽约大学校长俞立中(右)、中国教育在线总编辑陈志文(左)中国教育在线/摄问题与建议教育需更关注“人的发展”陈志文：我再往下延伸一下，您觉得中国基础教育在国际化过程中存在哪些问题?俞立中：尽管中国的基础教育一直在改革中，但受高考指挥棒的影响还是很大。很难说是中小学校长愿意这样做的，也不是老师和家长愿意这样做的，而是社会价值取向出了问题。中国基础教育在国际化方面也做了很多探索，也有很多成功的案例。同样，需要警惕的是千万不要使之功利化了。我一直在想一个问题，中国的基础教育能不能使得学生各方面的成长都很健康?学科成绩和素质发展并不是矛盾的，不应该对立起来。另外，我们有时候把英美的教育过于标签化了。陈志文：有时过于强调中国教育的薄弱项。实际上，英美教育中是分为精英教育和大众教育的。俞立中：据我了解，英美教育的实际情况是，政府对基础教育的投入是确保公立教育的水平，旨在让每个人都得到良好的教育，也是我们认为的比较愉快的学习方式。而所谓的精英培养只涉及10～15%的学生，一般会进入到私立学校，学习也是非常具有挑战的。但目前在国内学校，我们是用比较高的学习标准来要求所有学生，反而弱化了人的基本能力和素养的培养。陈志文：您觉得造成这种现象的原因是什么?是谁的责任?俞立中：我认为，政府、学校、家长都是有责任的，实际上是社会价值取向的问题。一个稳定的社会结构，价值判断和取向应该是多样化的，每个人有自己的选择，在不同意义上实现自己的价值。如果社会价值取向趋同，大家都是同样的选择，社会就不平衡了。陈志文：您认为这个价值判断由谁造成的?俞立中：很难讲，我知道很多家长心里是不愿意的，但是不得不随大流。“剧场效应”使得家长们心里很焦虑，成为了社会现象。教育主管部门的评价、企业的用人标准、媒体的传播口径、教育机构的广告宣传等等，都会起到引导作用。大家都希望有一个标准答案，什么是成功的?什么是不成功的?如果大家都用一把尺子去衡量，最后很有可能是千军万马走一个独木桥。陈志文：可能没有办法说是谁的责任。这是互为因果的，也是一种恶性循环。家长这样的选择，是因为社会就是这样衡量人的。举一个现实的例子。今年上海刚出台的落户政策，清华、北大应届本科生可以直接落户，也就是说上海市政府是用这个尺子去衡量人的。家长就会去追这把尺子。反过来，如果上海不用这个尺子去衡量，又解决不了所有的落户问题。我跟您有一个强烈的共识。在中国基础教育国际化的过程中，进入了一个误区。英美的基础教育分为两条道路，一是针对精英的，一是针对大众的。而中国，过度的强调英美的大众教育模式，强调轻松、幸福、快乐等等。但是，有时候是错位嫁接了，大量的精英不是走这条路的。俞立中：另外一个问题就是，什么是均衡?有时候是让90%的学生陪10%的精英读书。大家都读得很苦，但最后还是要分流的。陈志文：您认为，该如何平衡这件事呢?俞立中：从社会需求的角度来讲，是多元化的。不同的岗位和层次的工作，对人才的要求是不一样的。社会需要领袖型的人才、也需要专业技术人才，更多的是灰领、蓝领，大家都是对社会经济发展有贡献的。但不同的人才，不是一种模式能够培养出来的。中国高等教育应该向多元化发展，让学生有更多的选择，也满足不同工作岗位的要求，形成一个良性的生态结构。需要社会进行引导的是，不论学生未来从事什么工作，都要尊重他们的价值。举个例子，如果一所学校能够把学生培养成为某些技术岗位上的出色人才，我觉得这就是一流教育。为什么一定要走同样的道路呢?陈志文：现在有很多高职高专的高考录取分数线，远远高于二本学校了，甚至有些达到了一本。中国在这方面是在不断改变的。俞立中：现在大家都意识到这个问题了，但是愿意做实践的人远远少于提出批评的人，这是一个大问题。关于中国教育的问题，大家很焦虑，教育理念也谈了很多，但是需要实践、需要去做。我经常跟人家开玩笑说，我就是一个打工的，不要跟我空谈教育理念。我们需要更关注的是把好的理念变成实践。陈志文：如果给中国教育一个建议，你最想说什么?俞立中：我认为，中国的教育应该把更多的关注点放在人的发展上。教育的本质，就是为了让每个人的潜力得到更好的发挥，能够让每个人更幸福的生活。教育发展到任何一个阶段，都不能忘记了这个初心。如果中国教育坚持这个出发点，会得到大家认同的。
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如何看待百家号小程序热议话题「修心养性的佛经句子，句句经典，每天读一读！」
1.心里放不下别人，是没有慈悲；心里放不下自己，是没有智慧。我们每天都会接触很多人和事，难免因为外界事物而影响自己心境。让我们敞开心门，保持一颗平常心，不管身处在任何状况中，都要保持平静、稳定、自主、自在的心境。懂得以智慧、慈悲来处理问题，心就不会经常打结，就能清明自在。2.佛曰：看别人不顺眼，是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。人的一生，总有学不完的知识，总有领悟不透的真理，总有一些有意或者无意的烦心事闯到心里来，保持一个平静的心态，我们就会拥有整个世界。3.心外无物，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。4.有缘而来，无缘而去。世上之事，就是这样，该来的自然会来，不该来的盼也无用，求也无益。有缘，不推，无缘，不求。来的，欢迎，去的，目送。一切随缘，顺其自然。人世间的事情勉强终归不能如意，强求势必不会甜蜜。我们能做的就是，尽心尽力做好自己，世事大抵如此，努力无悔，尽心无憾。5.要把心里的空间留出来，不要让怨气塞满；牢骚满腹容易心粗肠断，怒气冲天会心痛伤肝。生气是用别人的错误来惩罚自己，宽容是放别人一马来解放自己。宽容是一种智慧和美德；宽容是一种修养和境界；宽容是一种心灵的升华。宽容的人不责人之过、不揭人之短、不念人之恶。6.你要永远宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。7.生活的意义就在于，经历各种各样的磨难与艰辛，从困惑中走出，在磨砺中升华，从而成为一种感激与珍惜的人生态度，而不是纠缠于那些不堪的往昔，把人生活成纠缠不休的痛苦。幸福从来得之不易，不妨用一颗平常心，知足、知福。8.任何不好的习惯都要尽量改掉；任何对自己有益，更理想，更高雅的事，都尽量做好！靠自己的才能，自己的时间，自己的诚心和努力来达成，不要过于依赖外在，自己却忘记成长！9.世上一切事物都不可能一帆风顺，随缘自适是处世的最佳选择。随缘，是一种进取，也是智者的行为和愚者的借口。随不是跟随，是顺其自然，不怨恨，不躁进，不过度，不强求；随不是随便，是把握机缘，不悲观，不慌乱，不忘形；随是一种达观和洒脱，也是一份人生的成熟和人情的练达。10.一切恶法，本是虚妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虚妄的，你也不要太狂妄你自己。11.有许多人在叹息生活的压力山大，生活本来也不是一场追逐，那些拼命的追逐注定是一场疲劳，那更多的抱怨，其实是对生活增加的又一重负担。学会一种从容随缘的心去面对一切，把生活活得更自在，才是一种真正的放下。12.佛曰：笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘。注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。13.生活里要认识到淡定的好处，既然在人海中行走，摩擦磨砺总是难免，默默的开启一个海涵的模式。别人说什么不重要，自己的耳朵听什么很关键，听之淡然，听之安然，就算是对自己人生的一场历练。14.不必要苛求生活的完美，更不必要抱怨命运的缺失。所有的一切都和快乐没有任何关系，快乐只是一种内心的坚强。远离忧虑，远离抱怨，远离奢求，快乐就成了一种家常便饭。15.言论自由不是你想说什么就说什么，而是你是否知道你在说什么；思想自由不是你爱想什么就想什么，而是你是否知道你的思想是自由的，正确的；行动自由不是为所欲为，而是你知道自己在做什么！16.每一种相遇都是缘分，缘深缘浅，都是缘。随缘，了缘，是最好的生活状态。是苦是甜，不过是人生的一种经历。对于这纷杂的世间，如何保持内心的平和才是关键。适时地糊涂与沉默，不急不躁，调柔身心。17.不执着的意思是我们可以控制自己感情，欣赏自己的喜怒哀乐，但不会被它冲昏头，使自己顺其自然！18.福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。19.静以修身，俭以养德。忍能生慧，静能安神，静以致远，心静如水。大道至简，大音希声。简单做事，简单为人，思虑简单，一生简单。20.年年岁岁一场场经历，经过山，经过水，如果说人生的信念，那就是向前，生命的意义也就在失落和希望两端，胸怀一片天地，注定一片辽阔，山边水边待月明，暂向人间借路行，不管遇到什么，安静，愉快，豁达的面对和微笑。
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如何看待百家号小程序热议话题「倒叙孙冶方努力逼近经济理性」
孙冶方（1908-1983）原名薛萼果，化名宋亮、孙宝山、叶非木、勉之等，江苏无锡玉祁镇人，著名经济学家、无产阶级革命家，著有《社会主义经济论稿》。孙冶方经济科学奖于1984年开始设立和评选，每两年评选、颁发一次，被认为是迄今为止中国经济学界的最高奖。1978年5月,孙冶方到云南省西双版纳少数民族地区考察。孙冶方与同为经济学家的堂兄薛暮桥(左)合影。孙冶方挚友顾准（1915-1974）。《登上世纪坛的学者:孙冶方》作者：邓加荣版本：中国金融出版社2006年1月目前，较为全面讲述孙冶方生平的传记。《中国经济学界奇异的双子星》作者：斯非知版本：上海三联书店2011年7月薛明剑与孙冶方是亲兄弟。薛明剑为实业家，孙冶方为经济理论家，两人在不同的道路为中国经济的强大而艰难跋涉。孙冶方与顾准都被誉为经济学界的改革前驱。1956年，他们率先指出“必须研究社会主义下面的商品生产问题”。顾准更由此被认为是“中国社会主义市场经济理论的第一人”。关于孙冶方的故事，流传甚广的是两则对话：一是1963年，同事劝他“外面风声很紧，你就不要再讲了！”他一甩袖子说：“我是经济学家，不是气象学家。风声？对不起，从没研究过那玩意儿！”二是1975年，他走出监狱，造反派在汽车上警告他“要老实做人”，他回答说：“我一不改志，二不改行，三不改观点。”与他共过事的顾准曾经评价他：“一个并不熟悉实际经济情况的经济学家；对文化工作拿不出什么深刻的主意，领导一般化；但不拿架子，平易近人，容易接受别人的意见。”按照顾准的性格，这样的评价并不低。难怪顾准最孤独的时候，“羞见故人，从前熟人极少往来，孙冶方是少数例外之一”。而1983年，孙冶方生命中的最后一年，他的心底仍然盘旋着一个无法突围的经济理论困境。推演一步，折回一步，反复徘徊。他的身体持续被肝癌侵蚀，来日不多。我们从这一年出发，由此回溯他的经历和心路历程。1983“庙堂”之上的大经济学家1983年1月18日，北京医院。肝癌病榻中的孙冶方还是就“宣传个人问题”致函《光明日报》编辑部。因为他刚获知，编辑部开辟了一个专栏“孙冶方颂”连篇报道他的事迹。而他的函中之意是希望“不要对我个人进行过多的宣传”。随着时局转变，孙冶方的境遇亦随之产生了180度大转弯，他再也不是十几年前那个“臭名昭著”的被警惕、被批斗对象，而是“庙堂”里的大经济学家，更是当时中国最闪耀的学术泰斗。不管是在“庙堂”还是“江湖”，他的声望都已登上巅峰，地位至崇。全国各地报刊自1980年以来报道不迭，高密度地宣扬他、赞颂他，渐成潮流。同时期，还鲜有一位学者获得这样的报道礼遇。孙冶方致函也不是刻意要与报刊保持距离。前一年，他还向《文艺报》1982年第6期投去一篇影评稿。谢晋作品《天云山传奇》（1980）自上映起便引起争议，到这一年，更有论者在《文艺报》上批判电影违反真实，“所存在的问题并不是孤立的，它是资产阶级自由化思想在文艺上的反映。”他读到批判文章后，“总觉得喉头有什么东西哽着，必须吐出来才好”，撰稿为电影正名，提出“戴上大帽子是不公平的”。其实，孙冶方只是因高密度的报道深感不安。他在信函末尾这样写道：“对我的经济理论观点进行适当的宣传和讨论，我是赞成的，但不要对我个人进行过多的宣传。”一个月前，1982年12月9日，他感到来日不多，在遗言中表达了同样的意思。“不反对经济所的老同事，对我的经济学观点，举行一次评论会或批判会，对于大家认为正确的观点，希望广为宣传；但同时对于那些片面的、以至错误的观点，也希望不客气地加以批判，以免贻误社会。”那么，孙冶方的经济学观点是什么？最集中的呈现，都在《社会主义经济论》大纲20余章里。他原计划是按《资本论》篇章结构写一本《社会主义经济论》。第一稿始于1960年11月，由他带领经济研究同事编写。次年6月，他在讨论稿中说，全书的中心是社会主义发展经济要“以最少的社会劳动消耗，有计划地生产最多的满足社会需要的产品”；换言之，就是要讲企业利润，遵守价值规律。这一观点挑战了当时的经济制度和路线。编写也因他1964年被戴上“中国经济学界最大的修正主义者”帽子而全面中断。他的后半生，自此围绕抢救这本论稿展开。第一次抢救是在狱中。从1968年4月5日被捕入狱，到1975年4月10日出狱，7年里，他用默忆的方法对《社会主义经济论》在脑海中过了85遍。第二次抢救始于1979年，直到此时他躺在病榻上。抢救期间，1982年，美国M.E.Sharpe已择其7篇出版，组成SocialNeedsversusEconomicEfficiencyinChina。书名并未选择直译。编者是华裔经济学家Kwok-KwanFung，他在标题中用“社会需求”（socialneeds）和“经济效益”（economicefficiency）来表达孙冶方坚持的“利润”和“价值规律”。随即，《中国季刊》和《比较经济学杂志》等海外杂志刊发了书评。中国如何在传统的计划思维中创造出市场化环境，经济学家是否能在经典政治经济学与“商品经济”两者中突围并使之平衡……外界对中国自1978年以来的经济改革及其前途充满了好奇和困惑。1983年，转眼到2月5日，孙冶方拖着虚弱的身体给《社会主义经济论》写上导言（大纲）附记。他的突围就要搁浅。这4年间他尽力了。现在，他已经落下最后一笔。而直到这一刻，他抢救《社会主义经济论》的计划其实亦未完成。1982挥之不去的徘徊苦痛前一年，1982年12月，孙尚清、吴敬琏和张卓元等人写了一篇《试论孙冶方的社会主义经济理论体系》（后发表于《经济研究》1983年第1期），在论文最后一段谈道：“由于孙冶方的社会主义经济理论体系还处于形成过程中，有一些重要的论点还有待作更充分的论证，有不少‘部件’和细节尚需进一步加工、装配和补充，如何从简单范畴逐步过渡到复杂范畴展开分析的问题也未完全解决，《社会主义经济论》由于政治上的坎坷和他的严格推敲，至今尚未问世。”高度抽象化的表述“政治上的坎坷”和“严格推敲”道尽了孙冶方的困境、痛苦和徘徊。他的经济学观点，集中到一点就是要通过“价值规律”重建新的理论体系。论战目标是前苏联自20世纪20年代以来的经济理论体系，中国长期受其影响。他们把价值视为异物，认为价值规律、商品交换和商品流通都是资本主义范畴，而自然经济才是合理的。整个社会是一个“大工厂”和“大管理处”，产品生产出来经过大管理处计划调拨直接进入分配阶段，无需再有交换和流通。按照主要论者布哈林在《过渡时期经济学》中的说法，“不是由市场和竞争的盲目力量来调节的，而是由自觉实行的计划来调节的。”孙冶方要打破这一“无流通”的自然经济理论。因此，他把分析流通过程的第二篇《流通篇》视作《社会主义经济论》重点，要建立的是一个“大权独揽，小权分散”的经济体系。整个社会不是“大工厂”，也不是“大管理处”。企业也不再是只具有技术独立性的车间，而是经济上亦相对独立的经营主体，扩大自主权，“由于相互间进行交换的千千万万个企业都是独立核算的企业，所以它们的产品交换，必须是等价交换”。但实际论证过程一直在碰壁，这无休止地困扰着他。他用“价值”这一范畴推动经济体系重建，可“价值”是来源于另外一种社会经济形态，有基于货币体系的商品生产、交换和消费。它叫“商品经济”，是传统社会主义的禁区。如果要研究社会主义条件下的“价值”，稍不留意就要“犯错”。他在边界内无数次徘徊，一旦踏入禁区，又掉头无功而返。按照吴敬琏的解释，“他一方面大声疾呼，经济体制的设计必须顺应客观经济规律，另一方面力求论证这些做法不仅不与马克思主义经典作家关于在公有制条件下商品货币关系将要消亡的论断相矛盾，而且是与之完全吻合的。”1959尊重“价值规律”不是突然冒出来的二十多年前，孙冶方实际上已为突围做了准备。只是，他当年的努力是要打破前苏联的自然经济理论体系，至于打破之后怎样重建，他没有料到后来挥之不去的推演痛苦。1959年，他写出《论价值》一文，刊登在这一年《经济研究》的第9期。为了说明“价值”与商品经济无关，他创造了“广义价值”和“狭义价值”两种概念。狭义指商品价值，只存于商品经济的货币体系中，而广义则指生产一定使用价值的社会平均必要劳动消耗，它只是一种计算工具。这样一来，社会主义前提下的全民所有制企业也有“价值规律”可循。而这篇文章的背景之一，是前不久晚年斯大林在《苏联社会主义经济问题》中提出商品、货币、价值规律在国民经济体系中依然必要，但他同时认为，价值规律只存在于两种所有制之间，即全民所有制与其他企业，至于全民所有制内部则只有计划分配与调拨。孙冶方则要强调，全民所有制的生产也要尊重“价值规律”。显然他已经看到前苏联的自然经济体系生产力低下、资源浪费。只不过，按照他的两种“价值”概念，不是狭义的价值规律，而是广义的价值规律。孙冶方在1959年提出的尊重“价值规律”不是突然冒出来的，而是更早时候，更确切地说是1956年，他已经在《经济研究》第6期发表的《把计划和统计放在价值规律的基础上》一文中首次提出了。写出这样一篇文章在当时是惊人之举，存在巨大的政治风险；当然也是他后半生思考的逻辑起点，帮他获得了1978年之后的崇高声誉。文末后记中，还有这么一句话：“还在今年初，吴绛枫同志就价值规律在社会主义经济中的作用问题来同我研究，并且把马克思在《资本论》第3卷的那一段关于价值决定的印证指给我看。”他说的吴绛枫即顾准，同年顾准也写成了《试论社会主义制度下的商品生产和价值规律》，次年登在《经济研究》第3期。他们俩破天荒地指出，“必须研究社会主义下面的商品生产问题”。不过，晚年孙冶方多次强调当年是顾准启发了他，并嘱咐将来整理文集出版要原文附上后记。顾准是他毕生精神层面上最相知相投的挚友。1968年4月，孙冶方被捕入狱，没有前兆，没有理由，没有程序，也没有解释。顾准把握十足地说：“老孙只要出狱，第一个要找的人就是我。”然而，7年后，1975年4月，孙冶方出狱的时候却再也找不到他。1974年12月3日凌晨，顾准已经因肺癌在孤寂中逝世，年仅59岁。离世前数年，他经常“痰中带血”，伴有低烧，但一直被误当作气管炎来治疗。等到确诊，为时已晚。孙冶方与他失之交臂，阴阳两隔。中国经济学史上被誉为“伯牙”、“子期”的孙顾，就此失去了相揖而别的机会。然而，顾准生前谈到孙冶方在1960年要开始编写的《社会主义经济论》一书时却说，“由于我对孙的理论能力估计不高和文人相倾的习惯，我并不认为孙能写出好书来，所以我对它毫不关心。”或许只因他率真，或许也因他早已想通，在旧框架中创造出市场化环境行不通。1949他是胜利者中的一员孙冶方1956年在《把计划和统计放在价值规律的基础上》一文后记中还提到，顾准“就价值规律在社会主义经济中的作用问题来同我研究，我在那时虽然感到这是一个重要的理论问题，可是因为即要出国去苏联考察统计工作，而未能对这个问题做深入学习”。他说的“出国去苏联考察统计工作”是在这一年7月和8月。他时任国家统计局副局长，率团到前苏联考察后深感改革国内经济理论体系的必要。第二年，他调任中国科学院经济研究所，在世人的理解中他已“离官从文”。而国家统计局副局长亦成为孙冶方生前的最高职位。担任这一职务前，他的仕途曾经节节高升。1949年，上海解放，他是胜利者中的一员，随同大军进驻上海，接管了旧政权资源委员会驻沪机构和物资，在此基础上成立上海市军管会重工业处，他担任处长，年底调任华东工业部副部长并兼任上海财经学院院长。当时来上海前，他先随大军从苏北赶往南京。途中他还专程转道无锡家乡见亲人，与久违的二哥薛明剑晤叙。薛明剑原名薛萼培，与原叫薛萼果的孙冶方是亲兄弟。他赞扬哥哥对保持无锡上海民族工业的贡献，只是，兄弟俩的身份差异正在扩大。薛明剑是一个旧时的“资本家”，而孙冶方的黄色军装还是使他产生了一种疏离感。显然，1949年对孙冶方来说是欣喜的一年。他是胜利者中的一员，前半生为之奋斗的新社会也终于要降临。他在上海就要大展宏图。胜利到来的12年前，他同样在上海留下了青春的革命印迹。那是1937年，“淞沪抗战”失利，11月，上海沦陷。他与后来的挚友顾准等人，在四周都是沦陷区的英法租界举起抗日大旗，办起《译报》《译报周刊》《内地通讯》等一批抗日报纸。抗日文学、戏剧创作也甚为活跃。这就是抗战史上的“上海孤岛文化运动”。甚至更早的时候，1931年“九一八事变”，孙冶方在上海还做过日资纱厂调查，他撰写的《上海纺织厂中的包身制工人》（1932年发表在《华年》杂志）亦以数据统计，支持了四年后左翼作家夏衍的《包身工》论点。但是，上海还不是他的政治生命最高峰。1955年，他已在北京担任国家统计局副局长，分工负责国民经济平衡统计表的编制，还有关于国民收入计算、计划统计指标体系、方法等工作。只是两年后，他“离官从文”。自此，围绕经济理论进行思考、推演和困境占据了他整个后半生。1923他选择接受“新风”如果孙冶方没有参加革命，还有没有后来的孙副局长、孙所长，乃至最耀眼的学术泰斗？历史很难、也不能假设，个人历史亦然。但是，提出这样的假设并非毫无根据。1920年，他还不叫孙冶方，叫薛萼果。春节，父亲请来同庚画师指点丹青，希望孩子跟着画师学点书画，成年后再像自己和祖上一样做实业、娶妻生子。然而，他既无天分更无兴趣，因接受了一些“新风”熏陶，更钟情于新文化。影响他的“新风”其实最早来自薛明剑，长他13岁的哥哥。辛亥革命爆发的时候，薛明剑热血贲张，到各地革命，甚至兴冲冲地上街买来两把剪刀，把他和乡亲脑后的小辫子统统剪掉。他是弟弟崇拜的“孩子王”。不过“孩子王”哥哥的形象，三年后在薛萼果的崇拜眼神里已淡去。1923年9月，薛萼果就读的“无锡县立第一高等小学”聘任了一位教体操和图画的华侨教师张效良。他曾经东渡日本求学，追随孙中山致力于革命，如今信仰共产主义，是一个成熟的职业革命者。相比哥哥，他更加吸引薛萼果。同年，张效良就介绍他加入了社会主义青年团，次月，回老家养病临行前，推荐担任社会主义青年团无锡支部书记。不久团员全体转党，他随之成为党支部书记。如今来看，在那4年前的1919年5月，五四大潮对薛明剑和薛萼果两兄弟的影响不尽相同，随着岁月飞逝、薛萼果渐渐成年，差异也越来越显著。这一年，薛明剑24岁。辛亥革命中的热血已消逝，而革命与改良，他已经有了自己的主张。四十多年后，他在回忆中说：“当资产阶级辛亥革命成功后，亦曾倡言实业救国论调，是亦促余改事工业生产。”他走上了实业救国的道路。先是沪苏浙地区的民族主义资本家，接着，也是旧时的“资本家”。而对于薛萼果来说，这一场大潮则重要许多。从1923年的无锡小书记，到1925年的莫斯科留学生，再到1937年上海“孤岛”革命青年，薛萼果给自己取了一个新名字：孙冶方。“孙”是母亲的姓氏。作为母亲，孙氏或许从未曾想过这个孩子的后半生会官至国家统计局副局长，两年后“离官从文”，同中国社会与经济发展产生繁复关系，最终成为全国上下最耀眼的经济学家，被报刊高密度地报道。孙氏亦不能想到，晚年他会为了重建一个理论体系而反复推演、徘徊。回望75年前，1908年10月24日，太湖畔无锡玉祁镇，薛家的第六个孩子才刚出生。他是快46岁的母亲服用堕胎的药石罔效，无奈生下的。薛家虽在当地是大户，但已家道中落。父亲给他取名薛萼果，与前面三位哥哥的名字连在一起组成“栽培林果”。1983年2月22日，孙冶方在病榻中逝世，终年75岁，骨灰撒入太湖。而他身后，国企扩大自主权转型试验并未达到预期效果，数年后中国经济借助乡镇企业、个体户和经济特区等领域的生长实现了高速增长。他的学生兼助手吴敬琏将之归因于“自下而上”的改革转向，在中国声望颇高的美国经济学家罗纳德·科斯则称之为“边缘力量”。但数十年后，这并不妨碍孙冶方的经济学同行将他视为中国经济改革前驱，同情他在突围中的徘徊。他已经在复杂年代努力追求并逼近了经济理性。撰文/新京报记者罗东
该话题由百家号作者新京报「简介:关键时刻，还看新京报。」整理发布。
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