「作为老师，这样与孩子相处会更好」百家号

「作为老师，这样与孩子相处会更好」百家号_作者自评：

如何看待百家号Lite小程序热议话题「作为老师，这样与孩子相处会更好」
昨天，我去学校接学生，有一个小朋友，等了很久也没有出来，于是我便进入学校里面去找他，进入班里，就看到这个小朋友坐在那里一直哭，老师和我说，是因为他在课上布置的作业没有写完，所以留下了他。可是，在我翻开他的书的时候，发现书上的题全部是写完的。可以看得出来，这个老师也是刚刚发现他写完这个作业的，随后，这位老师说，他在课上布置的拼音拼读，也没有找老师去读。于是，我和这位老师交谈了一下，便带学生出来了。但是，走出来之后，我便问这个小朋友，为什么作业写完了，不和老师说呢？小朋友默不作声，但是我是能够感觉到，他是因为害怕老师，所以不敢和老师交流的。我想，这个问题就出现在了师生的沟通上。所以，就此，我想借助这个平台，谈一谈师生的相处之道。
作为一名教师，接触的最多的应该就是学生了。那么，教师们该怎样与学生们进行良好的沟通，该如何处理彼此之间的关系，这也是我们每一位教师都应该深入学习的课题，这也是一门令人深思与探索的艺术。本人也从事教育行业几载了，所以，想简单的谈谈自己的感受以及看法。
我曾经听说过这样一句话：你想让他人怎么对待自己，自己就应该先以那样的方式对待他人。我感觉这句话在处理师生关系这一问题上也是同样适用的。首先，我们自己要先做到喜欢爱护自己的学生，主动的帮助他们，主动的和他们沟通，在课下可以与他们像对待朋友一样去对待，但是在课上要严格的要求他们，其他各个方面都要尊重他们。
想来，如此这样，他们也会用同样的方法对待自己，也会喜欢自己，这样做不仅仅树立了教师的威严，又能与学生们成为好朋友，这样你可以了解到他们的心思，也知道他们到底在想些什么，需要什么，进而你能给予他们最需要的帮助，如此他们也会很感激你。如此这样的互动，我想师生之间的关系会变得更融洽，师生之间的合作也就会更顺畅，这样也能促进你自己在教学上的发展。其次，我们要体现出学生的主导地位，而不是像以前一样，主要是体现教师的主导作用，以前都说三尺讲台是每一位教师的舞台，我现在感觉应该把这个舞台留给自己的学生，让他们在这个舞台上充分展现自己的个性，自己的特长，让他们充分发挥自己。
我国倡导的就是民主平等。师生关系中也需要民主平等、和谐亲密。其实学生也有很多的优点，作为一名老师的话，首先也应该看到学生身上的优点，尊重学生、理解学生，发挥非权力性影响力，并一视同仁与所有学生交流，善于倾听不同的意见。然后就是共创共享，教学相长，共同进步。共享即是教师与学生共同体验和分享教育中的快乐、成功、失望与不安，是教师与学生在相互适应的基础上，相互启发，使师生的认识不断深化，共同生活的质量不断跃进。我更理想化的师生相处之道，便是教学相长，彼此学习，共同进步。
我和同学之间在课下可以是完完整整的朋友关系，他们也很愿意跟我一起聊天，一起交流。在开始刚刚开始接触这个行业的时候，我也遇到了一些不知道该如何解决的问题。比如，有部分同学学习相对好点，但他们感觉自己非常出色，有时就认为我讲的特别简单故意不听而且会上课给你捣乱；或者有的同学，你说说他，他就和你犟嘴，一句一句的顶撞你，管他的话，心里真生气，因为为他好，他不理解；不管他，他又在那里不学习，看着又很替他着急；还有一种学生就是头脑特别聪明，就是不学习，管管好一会儿，不一会儿之后就又退回去了。
想必，这也是很多老师们都很头疼的问题，但是管理学生，并非是一定要让学生害怕自己，或者放任学生不管了。随着教学经历与经验的增长，本人也摸索出了一些管理学生的方法。很多时候，有老师询问我管理某某学生的经验时，我一般都是先把这个学生的家庭情况，性特特点等等都分析给他，然后再针对他的学习问题，提出相关的教学建议。我想，当我说到这里的时候，会很多的教师，持有很大的反对意见，比如说，自己管理的学生那么多，哪里会有时间去了解每一个学生的具体情况。但是我想说的是，如果想要去做一件事的话，一定会有解决的办法的。
之前，也有老师找到我，说管理不了某某学生了，问题很严重的样子，甚至由于压力大，要放弃自己的这份工作。可是，我有几句话想说，不论从事什么行业，都会面临不同的问题与压力，不能因为自己处理不了这个问题，就随随便放弃，不能放弃自己，同时如果你是老师的话，也不能放弃学生。因为出现了问题，一定是想办法去解决问题，而不是选择逃避问题。师生相处之道，我也是在不断的摸索着，找到适合自己方法，让师生关系更加融洽，让师生彼此都进步。
总之，师生关系是一种微妙的艺术。我希望我能看懂这门艺术，并且掌握这门艺术的精髓。同时，也希望教师们也能摸索出这门艺术的精髓，师生彼此更上一层楼。
该话题由百家号作者小天天咨询「简介:小天咨询，每天不断分享咨询生活」整理发布
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